《第六单元 拥抱明天 唱歌 明天会更好》公开课优秀教案下载（九年级下册）

《第六单元 拥抱明天 唱歌 明天会更好》公开课优秀教案教学设计（九年级下册）

　　情感态度与价值观:学生能够从歌曲中感受到希望与温暖，感受到希望明天给我带来的美好愿景。

　　教学重点:

　　反复记号

　　教学难点:

　　歌曲节奏的变化

　　教学准备:

　　多媒体课件

　　教学过程:

　　(一)导入

　　导语:同学们，你们希望你们的明天会是什么样的? 预设:我希望是开心的、比今天过得好、我可以……

　　师:你们的明天真是丰富多彩，在1985 年，恰逢台湾光复(结束日本殖民统治)40 周年，1986 年则是“世界和平年”，当时在台湾地区乐坛众多巨星用他们的歌声唱出明天，唱出了他们的期望，让我们一起来听一听由群星为公益而演唱的歌曲《明天会更好》

　　(二)歌曲新授

　　1、初听歌曲

　　思考:歌曲可以分为几个乐段? 这几个乐段有什么特点?

　　2、再听歌曲

　　提问: 1)这首歌曲在节奏上有什么特点?哪一种节奏型出现得比较多?你能试着拍一下吗?

　　3.听琴默唱旋律

　　4.学生跟着伴奏学唱，找出比较难唱的乐句，大家共同解决或找同学帮忙。

　　5.继续聆听歌曲，四人小组学习按节奏读歌词。

　　6.请学生当老师，先示范读，然后再帮助读得有困难的同学。

　　7.全班有感情的朗读歌词(教师随机指导)

　　8.多种方法巩固歌曲

　　9.完整演唱歌曲

　　(三)、歌曲拓展

　　1、罗大佑简介 台湾地区创作歌手、音乐人，有“华语流行乐教父”之称。曾创作并演唱《恋曲 1980》《恋曲 1990》《童年》《光阴的故事》《你的样子》创建音乐工厂，为何取名音乐工厂:“音乐不能只靠灵感”罗大佑解释，一首歌从编曲、制作、录音、混音、宣传到行销必须经过一连串的加工包装，不是一个人可以完成的，要有各类专门人才共同作业，而他开的这个工厂只制造音乐或与音乐有关的声音，所以叫做“音乐工厂”。