《第四单元 神州音韵（四） 唱歌 在那遥远的地方》公开课优秀教案下载（七年级下册）

《第四单元 神州音韵（四） 唱歌 在那遥远的地方》公开课优秀教案教学设计（七年级下册）

教学目标：、

1．通过学唱歌曲《在那遥远的地方》引导学生以积极的心态正确的歌唱，培养良好的歌唱习惯。

2．在歌唱与聆听的过程中感受少数民族音乐的风格特点，了解新疆

民族音乐的特点。

3、通过学唱《在那遥远的地方》，让学生掌握正确的呼吸方法及强弱处理。

4．通过学唱、欣赏，让学生尝试创编。

教学重难点：

1．准确演唱歌曲，并表现出歌曲的风格与特点。

2．掌握正确的呼吸方法及歌曲的再创编。

教学过程：

一、导入（展示青海相关图片与中国地图）

师：同学们能在地图中找到图片中所显示的地区吗？ 生：....

师：今天我们一同走进大西北，了解我国西北地区的民族音乐

（设计意图：通过地图给学生一个直观的地理方位概念，了解西北

地区的民族、环境等，为分析歌曲的风格特点打下基础。）

二、学唱歌曲

1．聆听歌曲，感受情绪，歌曲描写了什么内容？生答。师评并补充：这是一首青海民歌，前两段用形象的比喻赞美姑娘的美貌，后两段则表达出青年对姑娘真挚的爱情。

2．朗读歌词，体会歌词所抒发的情感。

(设计意图：通过歌词朗读，使学生进一步了解歌曲所要表达的情感。)

3．欣赏全曲，边听边思考：歌曲的速度、节拍、力度是如何表现的？

（设计意图：整体感知音乐，从音乐要素上了解歌曲）

4．老师范唱歌曲。

5．学生学唱歌曲第一段，注意歌曲音准。

6．请同学们看歌谱，曲调中出现了一个变音记号，大家知道这个变

音记号的名称和意义吗？生答。师：这个变音记号叫“升记号”，所标示的音符将升高半音演唱。