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《第一单元 华夏古韵 欣赏 杏花天影》最新教研教案教学设计（人教版（简谱）八年级下册）
情感价值观：发挥学生自主创造的能力、感受音乐情绪，体会具有音乐古韵的音乐作品，增加学生对古代音乐的兴趣。
重点 认识古代乐器骨笛、编钟 难点 能够分辨其音色 教法 讲解法 学法 探究法 教具 多媒体教学网、课件 过程 教学内容 教师活动 学生活动 环节设计意图
创编音乐情景剧
欣赏 《原始狩猎图》
教师简介骨笛相关知识
我国民族乐器骨笛和笛子的区别 导入
激发学生
学习兴趣
通过听赏,你们会有怎样的感受?乐曲让你联想到什么场景？主要用什么乐器演奏的？
乐曲中骨笛演奏主题旋律重复了几次？速度发生怎样的变化。
引导 听讲
引发学习
热情
最后分角色表演
古代音乐风格──凝重、庄严、神圣、清虚等。
是什么原因使这两首作品的音响不同于今天我们所听的音乐?
学生视唱主题，并思考：主题旋律运用了哪些音乐要素。
分析，聆听。 通过设问引发学生学习兴趣
作品分析
骨笛音色辨别
目
标
实
施
欣赏《楚商》