八年级下册《第一单元 华夏古韵 欣赏 杏花天影》优质课教案

八年级下册《第一单元 华夏古韵 欣赏 杏花天影》优质课教案教学设计

熟练掌握《杏花天影》的主题旋律。?

过程与方法。?

通过听赏，引导学生分析歌曲背景，了解“三叠”的含义。? 2、以实践、创编等活动形式表现音乐，自己创设情景剧，展示学生对音乐的理解，并从中获得相互合作、参与音乐、表现音乐的乐趣。?

情感、态度、价值观。?

通过《杏花天影》的学习让学生了解、体验中国古代音乐中的离别之情，培养学生对中国古代音乐的热爱。? 教学重点：? 1、熟唱歌曲的主题旋律。? 2、感受歌曲的背景，理解当时的人们的生活环境。? 教学难点：? 培养学生对中国古代音乐的热爱。?

教学准备：? 录音机、磁带等。

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教学过程：?

导入新课。?

学习新课。?

1、听录音，欣赏诗词《杏花天影》。?

师：听完录音诵读的诗词，请同学说说这首诗词表达的情绪。（生：忧伤、惆怅的情绪。）?

学唱《杏花天影》。?A、老师范唱《杏花天影》。?B、师教唱《杏花天影》主旋律。?师：这首歌曲有几个段落？（生：两个。）?C、学生齐唱《杏花天影》，注意演唱时的感情。?

再次听赏歌曲《杏花天影》，并轻声哼唱，纠正自己的演唱错误。?

聆听埙演奏的《杏花天影》，并认识这种乐器。辨析其音色，感受这种乐器一般表现什么样的情绪。?

三、总结下课。