人教版（五线谱）八年级下册《第六单元 夏日情怀 选听 夏日里最后一朵玫瑰》名师精品教案

人教版（五线谱）八年级下册《第六单元 夏日情怀 选听 夏日里最后一朵玫瑰》名师精品教案教学设计

教学目标

1、情感 . 态度 . 价值观。

在聆听与演唱活动中感受、体验歌曲所表达的人们的心情以及热爱大自然、热爱生活的情感。

2、过程与方法

（1）在聆听讲解、演唱歌曲、探究情感等活动中，理解歌曲的情绪，并用欢快而舒展的声音演唱歌曲。

(2)聆听《夏夜》，感受不同声乐作品表达的不同情感。

3、知识与技能

（1）掌握歌曲中的节奏，巩固对音乐记号的认识。

（2）能够用自然、流畅、舒展的声音较准确的演唱歌曲。

教学过程：

1、节奏练习

（1）手打稳定拍，用“哒”口读节奏，注意强弱规律。

（2）节奏卡农练习：将学生分两组，一组同学击掌，一组同学拍腿，第二组比第一组晚一小节进入，注意强弱规律。2、学唱《夏日里最后一朵玫瑰》

（1）导入

A、播放德国影片《英俊少年》，欣赏并感受歌曲情绪。

B、简介影片《英俊少年》，导入本课。

（2） 学唱歌曲

A、聆听并思考问题——歌曲抒发了什么情感？歌曲的速度、节拍是怎样的？歌曲分几个乐句？旋律有什么特点？

B、随范唱挥拍，用U轻声哼唱歌曲。

C、视唱曲谱，指导学生正确演唱弱起节奏、附点节奏、拖拍、变化音等。

D、填词演唱歌曲，引导学生解决以下几点——

弱起节奏、咬字吐字、一字多音、以情带声、音区转换。

（3）情感升华。

A、观看《英俊少年》片段——海因切的德语演唱《夏日里最后一朵玫瑰》。

B、引导学生分析剧中人物的情感。