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《第五单元 劳动的歌 知识与技能 中国民歌的体裁分类 劳动号子 中国五声调式音阶 变声期知识 发声练习》公开课优秀教案教学设计（七年级上册）
能够分辨民歌中的不同体裁。
学生对民歌产生兴趣，喜欢民歌。
【教学重难点】
民歌的定义。
号子、山歌、小调的不同点。
欣赏抬木号子《哈腰挂》，并演唱片段，体会号子一领众和、节奏与劳动紧密结合、唱词简单等特点。
【教学用具】
多媒体
【教学过程】
导入
欣赏电影《刘三姐》片段
思考以下问题：
①演唱形式
歌曲的演唱形式有很多种，如独唱、对唱、重唱、齐唱等，请问《刘三姐》电影片段中使用到了哪种演唱形式？
“独唱、齐唱、对唱、”
②对“刘三姐歌谣”有哪些了解？
“刘三姐是民间传说的壮族人物，古代民间传说歌手，聪慧机敏，歌如泉涌，优美动人，有“歌仙”之誉。人们对刘三姐无比喜爱，有关她的故事与记载很多，更是在每年的三月三当成节日来纪念她。2006年，广西壮族自治区宜州市申报的“刘三姐歌谣”，入选第一批国家级非物质文化遗产名录，民间文学项目类别，序号23。 经国家考证研究决定：宜州市作为刘三姐故乡。”
新课教学
1.播放《茉莉花》、《兰花花》、《哈腰挂》。
教师：“请同学们聆听三段音乐，并思考以下问题：歌曲的曲调特点、节奏特点、坐落场合。”2.小组讨论，完成以下表格。
名称 曲调特点 节奏特点 坐落场合 《茉莉花》 细腻、婉转 变化多样 城镇生活场合 《兰花花》 高亢、嘹亮 自由舒展 山野生活场合 《哈腰挂》 坚毅、粗犷 与劳动节奏紧密结合 劳动场合
小组展示讨论成果。
小组互相评价。
教师点评，给出表格的正确答案。
同学们为三首民歌选出其所属的类别。