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《第三单元 山野放歌 知识与技能 山歌 发声练习 信天游 花儿 电子合成器》最新教研教案教学设计（人音版简谱(吴斌主编)八年级下册）
首先我们一起去日本的富士山看一下樱花到底是个什么样子的（出示图片）。
樱花是日本的国花，日本被称为“樱花之国” 。樱花属蔷薇科落叶树，花期很短，开则齐开，落则齐落，被日本人看成是理想的标志，也象征着人短暂的一生，所以我们要珍惜时间，珍惜生命。因为它的热烈、纯洁、高尚，严冬过后，最先将春天的气息带给日本，所以每年的3月15日至4月15日为日本樱花节，人们举家出动，去野外赏樱，到处可听到“樱花，樱花，暮春三月天空里，万里无云多明净……”。 观看、了解 从文化的视角更深入的理解歌曲内涵，从而更加准确地表现歌曲的风格与意境。 三、学唱《樱花》 1、聆听歌曲，思考：
（1）歌曲的情绪是怎样的？（典雅古朴、清新明朗、优美抒情，旋律朴实无华，生动、细腻）
（2）歌曲当中有没有旋律完全相同的小节？有，请找出来。
2、有节奏的朗读歌词
3、再次聆听，轻声的哼唱。每个人至少会一句。（叫学生起来演唱，老师为其伴奏）
4、老师范唱
5、声音练习
6、学生初次演唱歌曲
7、老师纠正唱的不对的地方，对难点34.71.764进行重点练习
8、老师讲解气息的控制，根据所需要的力度、速度、情感让学生完整演唱歌曲。（2-3遍）
9、跟着伴奏完整演唱
10、观察旋律，歌曲当中运用到了那几个音，没有那几个音？
11、日本都节调式讲解 聆听、思考、回答、朗读、练习、演唱 从聆听、思考、练习、了解歌曲使学生养成自主学习的习惯。 四、拓展 我国五声调式讲解 思考、了解 了解我国调式 课堂总结 每个国家都有自己独特的文化魅力，音乐没有国界，它是人类的共同语言，是沟通世界的桥梁。我们要学会借鉴国外民族的优秀文化，从而完善我们的传统文化。