人音版简谱(吴斌主编)九年级下册音乐《第一单元 岁月回声 实践与创造》集体备课教案

人音版简谱(吴斌主编)九年级下册音乐《第一单元 岁月回声 实践与创造》集体备课教案教学设计

明目标：

知识与技能：学习一段非洲歌舞及鼓乐，了解非洲音乐（歌、舞、鼓乐）的特点。

过程与方法：尝试感受、体验非洲音乐，完成简单的鼓乐创编及表演。

情感态度价值观：喜欢非洲音乐，能以饱满的热情参与、体验各项音乐活动。

温故创境：

师生舞蹈律动、交流非洲相关音乐文化

5分

自主合作共探讨 师生活动 自主感知

自主感知非洲歌舞及鼓乐的特点

二、合作探讨

1.非洲歌曲的特点

2.非洲舞蹈的特点

3.非洲鼓乐的特点 合作交流：学生自主思考、探究、积极参与学习活动。

方法指导：教师引领，学生自主感受、体验

10分

汇报评议师精导 师生活动 汇报交流成果：

非洲人唱歌特点

2.非洲人舞蹈特点

3.非洲人鼓乐特点

评议 多种方式评议学生的汇报交流成果

精导1.舞蹈过程中，大胆释放自己的热情

2.鼓是非洲音乐的灵魂，鼓乐中体现一领众和，在此基础上，加强节奏训练。

节奏训练 ××× ， ××× ×，××× ××× ，………………

汇报评议：引领学生通过亲身感受与体验，得出非洲歌舞的特点；体验非洲鼓的节奏。

精导方法：