苏少版简谱七年级上册音乐《第一单元 与乐同行 表现与实践 演奏 竖笛练习》集体备课教案

苏少版简谱七年级上册音乐《第一单元 与乐同行 表现与实践 演奏 竖笛练习》集体备课教案教学设计

教学目标：

1、了解、掌握八孔中音竖笛的基本演奏方法；

2、能够正确的吹奏八孔中音竖笛。

教学过程：

1、简介、复习八孔竖笛知识，教师向学生展示八孔中音竖笛。

通过小学的竖笛学习，我们知道八孔竖笛起源于意大利，后逐渐流行于欧洲各国，16世纪已形成一个完整地体系。本世纪以来，八孔竖笛为教育领域所重视，在许多国家中的各类学校的音乐课中所采用。

八孔竖笛又是一种系列乐器，常见的竖笛有五种，分别是超高音笛、高音笛、中音笛、次中音笛、低音笛。我们在小学阶段所学习吹奏的竖笛为高音笛。从今天开始，我们将在音乐课中，进行八孔中音竖笛的学习。

2、下面，让我们一起来欣赏两段高音竖笛与中音竖笛的演奏录像，听一听它们在音色上有何不同？（观看演奏录像。）

八孔中音竖笛音色更加的甜美。下面，我们就来学习吹奏八孔中音竖笛。

在学习之前，老师要提几点要求：

1）不吹奏竖笛时，请大家将竖笛平放在腿上；吹奏或练习时，按老师要求，拿出竖笛，做相应的练习。

2）我们在课上学习竖笛的吹奏，一般采用两种练习分式：一为有声练习，即可以发出声音吹奏；另一种为无声练习，即不能发出声音。在做无声练习时，请将竖笛的吹口抵在下嘴唇处，手指做相应的指法练习。

3、演奏姿势（边讲边练）。

1）持笛姿势

首先，让我们先来学习八孔中音竖笛的演奏姿势。同八孔高音竖笛一样，在吹奏八孔中音竖笛时，身体要保持正直，眼睛平视，竖笛与身体的夹角为45o左右。两肩放松，双臂自然下垂。左手在上、右手在下，左手的拇指封堵竖笛的高音孔（零孔）。左手的二、三、四指封堵坚笛的1、2、3孔（注意左手的小指自然地停在竖笛的上方，不要置于竖笛的下侧以免影响左手二、三、四指的灵活性），右手的大指置于竖笛的下侧来稳固竖笛，其余的手指依次封堵竖奋剩下的几个音孔。手指、手腕都要放松。手指关节要求自然弯曲，指腹按孔。

2）运气方法

嘴角微微内收（呈微笑状态），双唇放松而有控制的含住吹口。注意：不要鼓腮。吹口含入约1公分左右，使吹口不要顶住牙齿为好。

吹奏时，吸气要从鼻子和嘴巴吸气，吸到胸部和腹部，然后缓缓地吹气。

下面，我们做一个小实验。体验把小蜡烛（或打火机）的火焰吹动而不能吹灭。

3）运舌方法

发音时，舌尖轻触一下上牙床，就像为该音配上一个声母“T”，这就是“吐音”，乐谱中没有连音线的地方，每个音都要吐奏。在吹奏前，我们先念“吐—”，“吐吐 吐吐 吐—”。

4、指法练习

1）我们从1、2、3、4四个音学起，先练习吹长音：1―――、2―――、3――－、4――― （反复练习，注意演奏的姿势。）

2）教师示范练习曲1，学生做指法练习。

3）分组练习，教师指导。