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七年级上册音乐《第一单元 与乐同行 表现与实践 演唱 希望与你同行》获奖说课教案教学设计
教学目标：
1.能够有表情的演唱《希望与你同行》，了解进行曲的体裁及音乐特点。
2.能够听辨演唱形式及演奏形式。
3.能够设计合理的律动，感受《伙伴进行曲》两个主题的音乐要素变化。
教学重点：
1.能够听辨演唱形式及演奏形式。
教学难点：
能够设计合理的律动，感受《伙伴进行曲》两个主题的音乐要素变化。
教学过程：
导入（课前音乐）
师：同学们，今天我们进行音乐课内容的复习，老师将通过答题竞赛的方式，进行对决。下面，老师来介绍一个答题规则：
题目有必答题、抢答题 、律动设计题
必答题由老师指定队伍回答，答对一题得一分，若回答错误，本组成员可以帮助一次。回答正确可得一分，如回答错误，由另外一支队伍做答，如若答对，可得一分。
抢答题由队长在音乐声完全停止后，摇铃鼓。本组成员方可做答，答对一题，可得一分。如果音乐声未听就摇铃，取消一次答题机会。若答题错误，本组成员可以帮助一次，回答正确可得一分，回答错误由另外一支队伍做答，如若答对 ，可得一分。
律动设计题：设计合理可加两分。
（设计意图：游戏规则设定，激发学生学习兴趣，同时保证课堂秩序）
歌唱复习——《希望与你同行》
师弹奏《希望与你同行》的旋律，生回答歌曲名称及演唱情绪。（设计意图：以琴声触情感，使学生立刻进入音乐氛围）
歌曲演唱复习，并回忆曲式结构。
演唱重难点解决，（上波音记号处演唱）
师生合作演唱，学生思考运用的演唱形式是什么？（轮唱）
（设计意图：以学生为主体，在音乐活动中思考）
复习演唱形式的概念。
听辨演唱形式。
欣赏复习——《伙伴进行曲》