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《第四单元 梨园漫步 感受与欣赏 欣赏 双推磨（锡剧）》最新教研教案教学设计（苏少版简谱七年级下册）
二、教学重点：学唱《双推磨》，感受锡剧鲜明丰富的地方色彩。
三、教学难点：较逼真地模仿《双推磨》的唱腔特点，以及锡剧曲调和地方语言咬字的准确表现。结合戏剧动作尝试表演。
四、教学过程
（一）、通过故事来欣赏锡剧《双推磨》选段，引起兴趣
1、上节课老师给同学们讲了一个故事，你们还记得叫什么名字吗？故事中出现了几个人物？分别叫什么？（一男：何宜度，一女：苏小娥）
2、有人把这个故事编成了一段戏曲，你们想听吗？（同学们欣赏双推磨1）
?提问：刚才他们表演的是什么？戏曲与我们平时唱的歌有什么地方不一样？（脸、服装、唱腔等方面去找）
师总结：刚才这段戏曲是无锡人最喜欢唱的，它是用无锡方言来唱的，所以我们叫它锡剧。
（二）、学习戏词前四句
1、我们知道自从苏小娥丈夫死后，她只有一个人推磨了，用方言学一学：一人
推磨和两人推磨。苏小娥一人推，推也推不动就像（出示图牛车水）这只老黄牛，它在干什么？水车很大，推也推不动哼育哼育累死了，我们给这张图取名叫牛车水。完整说，用方言学一学（一人推磨像牛车水）
2、今天苏小娥刚巧碰上何宜度，两人推磨比一人推磨感觉怎么样？（出示图片
扯蓬船）这是什么？没有风的时候怎么开？突然刮大风了，它又是怎么开？取名《扯蓬船》
3、完整念一遍，并用方言来学一学。
（三）、图片配合教学学习后四句戏词
1、同学们都知道何宜度和苏小娥生活都很贫穷，那你们知道苏小娥她靠什么来生活呢？
（师做推磨动作）提问：这是什么动作？那磨豆浆用什么工具？（出示磨）磨是什么形状的？它是用什么材料作成的？一共有几块？（解释上片和下片，并用方言说一说）上片上有什么？（解释龙吞珠和百浪卷）再用方言说。师总结：以前做豆腐就是用这个磨磨成豆浆再做成豆腐，你们想不想来学一学。
2请2~3个同学们用磨来体会一下磨豆浆的过程。让同学们了解戏词：
推呀拉呀转又转，磨儿转得圆又圆。
3、把这一段完整来念，并用方言来说一说。（累了，坐下休息一下）
（四）、复习巩固，学唱锡剧《双推磨》
1、我们一起来听音乐学唱戏，你可以跟老师一起来唱。（2遍）
2、分角色来表演，要求能互相帮助，友好协商。
3、何宜度和苏小鹅现在是什么心情？我们开心地再来一遍。
（五）、综合测评（课堂练习）