八年级上册《第四单元 村寨踏歌 感受与欣赏 欣赏 瑶族舞曲（民族管弦乐）》优质课教案

八年级上册《第四单元 村寨踏歌 感受与欣赏 欣赏 瑶族舞曲（民族管弦乐）》优质课教案教学设计

一、 教学目标

1、情感态度与价值观：在聆听体验中引导学生感受民族管弦乐曲丰富的表现力，从而包容理解我国的民族音乐，并产生兴趣。

2、过程与方法：通过声势动作体验《瑶族舞曲》各主题音乐在节拍、节奏、旋律、速度上的异同，体会不同音乐要素所表现音乐的不同情绪。

3、知识与技能：能用圆润的声音演唱《瑶族舞曲》主题一部分，了解民族管弦乐队，分辨乐曲的曲式结构。

二、教学重难点

1、重点：能够演唱《瑶族舞曲》主题一部分，体会不同的音乐要素表现的不同音乐情绪，分辨不同主题，感受民族管弦乐曲丰富的表现力，从而包容理解我国的民族音乐，并产生兴趣。

2、难点： 音乐旋律中不同音乐要素与塑造音乐形象的关系。

三、教学过程

（一）导入

1、通过节奏游戏，体会二四拍与三四拍不同的强弱关系所带来的不同体验。

2、图片展示瑶族风光，播放《瑶族舞曲》背景音乐，语言引出瑶族与长鼓舞。

（二）敲一敲，唱一唱

制作长鼓，了解长鼓的打法，敲一敲长鼓的典型节奏，唱一唱《瑶族长鼓舞曲》，并能边唱边敲鼓，体会音乐的情绪。

（三）作品及民族管弦乐队介绍

乐曲是由我国著名指挥家彭修文先生改编而成的民族管弦乐曲，全曲分为引子、第一、第二、第三和尾声几个部分，民族管弦乐分为吹管、拉弦、弹拨、打击四大类。

（四）分段欣赏

1、欣赏引子：（听一听这部分由哪类乐器演奏？模仿了什么声音？）

2、欣赏第一部分：

A、第一部分之第一主题：播放第一主题，让学生跟着哼唱旋律。（仔细听一听第一部分的第一主题，请同学们注意一下，第一主题出现了几次？每次出现的乐器组有何变化？请用手示意。）

B、第一部分之第二主题：播放第二主题，让学生跟着旋律打节奏。（接下来，我们听一听第一部分的第二主题，请同学们注意一下，这个主题的速度、情绪与第一主题比较有什么不同？）

3、欣赏第二部分：

A、第二部分之第三主题：播放第三主题，让学生跟着旋律晃动身体。

B、第二部分之第四主题：播放第四主题，让学生跟着旋律做律动。（第二部分的主题在拍子和速度、力度等方面都有明显的变化，请同学们认真感受它都有怎样的变化并说一说。第二部分相对于第一部分的热烈欢快，旋律变得比较平稳，就象人们在亲切地交谈。）

4、欣赏第三部分：（这个部分你熟悉吗？是由主题几构成？）

5、欣赏尾声：全乐队加入，将乐曲推向高潮。