苏少版简谱八年级上册音乐《第四单元 村寨踏歌 感受与欣赏 欣赏 瑶族舞曲（民族管弦乐）》集体备课教案

苏少版简谱八年级上册音乐《第四单元 村寨踏歌 感受与欣赏 欣赏 瑶族舞曲（民族管弦乐）》集体备课教案教学设计

态度

与价

值观 初步了解乐曲各个部分的主题旋律，培养学生对主题旋律的记忆力，并在声势活动中以不同方式表现音乐，并能从中体会成功的喜悦，进一步激发学生热爱祖国民族民间音乐的情趣。 过程

与

方法 在聆听中感受乐曲的情绪，并通过多种音乐实践活动了解各个主题音乐的特点。 知识

与

技能 初步了解长鼓、瑶族舞曲的简单知识，《瑶族舞曲》是一首民乐合奏曲，旋律起伏跌宕，寓意深刻，并能随着第一、二主题做声势练习。 教学重点 培养学生的音乐听觉思维，感受《瑶族舞曲》速度特点、感受乐曲情绪。 教学难点 记忆乐曲的旋律，并能从乐曲中听出各部分的主题旋律。 教学资源开发利用 多媒体 身体 书桌 凳子等 课堂教学设计 教师活动 学生活动 设计意图 导入环节 教 学内 容 课前播放：走进中国神秘的少数名族白裤瑶族（5分钟） 观看视频 营造轻松的学习氛围， 吸引学生注意力 1、上课礼仪（1分钟） 师生问好 师生问好 整顿课堂为上课做准备 2、组织教学（4分钟） 导入‘瑶族舞曲’，出示课题：《瑶族舞曲》

这节课我们要去瑶寨访问。。

瑶族简介：（课件显示瑶族的资料，同时伴葫芦丝版《瑶族舞曲》）师作补充：

进一步了解瑶族这个神秘的少数民族的同时初步感受《瑶族舞曲》 这种视觉和听觉的完美结合，将大大激发学生的审美情趣和学习兴趣。 课堂教学设计 教师活动 学生活动 设计意图

展开部分 3、走近《瑶族舞曲》（4分钟）

） （1）作者简介：刘铁山（课件显示简介内容）（伴葫芦丝版《瑶族舞曲》

（2）作品分析：《瑶族舞曲》（课件显示分析内容）（伴葫芦丝版《瑶族舞曲》）

师介绍：《瑶族舞曲》描写在节日之夜，瑶族人民载歌载舞尽情狂欢的情景。乐曲分为三个部分，课本中列出的是第一部分中的两个主题和第二部分中的两个主题。

认识作者

了解作品创作时间

初步了解作品 对音乐作品的相关简介，可激发学生听赏音乐的兴趣。提高音乐感受力，逐步养成良好的音乐欣赏习惯。 4、走进《瑶族舞曲》（11分钟）

(1)聆听乐曲主题用动作加模唱主题一、优美动听 ，主题二、矫健活跃 ，主题三、旋律悠扬，主题四、欢乐跳跃。现在我们先来聆听（分别播放一、二、三、四主题旋律）。

动作（用la模唱）

顺序记

打乱

用心聆听两个主题感受速度特点、感受乐曲情绪。

用动作记忆每一个主题

用手指依次记住四个主题

闭上眼睛用手指示意出个主题 聆听乐曲主题用动作加模唱加深记忆主题，顺序记、打乱记层层深入 5深入、《瑶族舞曲》（20分钟） 完整地欣赏乐曲《瑶族舞曲》教师可提示音乐情绪的转换，也允许学生在欣赏时身体有所反应，甚至轻声哼唱。仿佛是人们在亲切地交谈。（1）欣赏乐曲的第一部分