八年级上册音乐《第四单元 村寨踏歌 表现与实践 演唱 爱我中华》获奖说课教案

八年级上册音乐《第四单元 村寨踏歌 表现与实践 演唱 爱我中华》获奖说课教案教学设计

2.能够体会歌曲所表达的爱国主义精神和集体主义精神。

3.对歌曲进行演唱形式的处理与创编。

教学重点

1.有感情的演唱《爱我中华》。

2.歌曲的节奏与半拍休止.

3.歌曲创编。

教学难点:

1.歌曲的创编与处理。

2.培养学生热爱民族音乐，了解音乐风格。

教材分析

《爱我中华》这首歌以西南民歌为素材，写出各民族兄弟姐妹的共同心声——《爱我中华》。歌曲在五声宫调式的基础上揉进了大调的因素，色彩明朗、鲜明，为不带再现的单二部曲式。抒发了各族人民亲如一家、热爱中华的美好情感。这首歌赞颂了民族的大团结，赞颂了祖国的繁荣富强。此歌歌词简洁生动，旋律欢快明朗，唱出了我国56个民族亿万人民的共同心声。表达了中华儿女共同携手、建设国家的坚定决心，展现了中华民族大家庭的勃勃雄姿。

教学过程

一 图片导入

欣赏一组图片，说出他们分别属于哪个少数民族？

傣族——水的民族

藏族——洁白的哈达，最真挚的祝福

苗族——漂亮的装饰，漂亮的姑娘

新疆——有着最美的舞蹈

珞巴族——人数最少的民族，仅有3000余人

师：我们的祖国是一个历史悠久、文化灿烂、民族众多的国家，一共有多少个民族啊?你能说出哪些？

生：汉族、彝族、哈萨克族……

师：56个民族由于生活的环境地区不同，因此他们的风俗水平、风土人情都不一样，所产生的音乐也不一样，但是他们都有一个共同的心声——爱我中华！

二 教授新课

1、初听歌曲《爱我中华》

思考：①用一个或几个形容词描绘你的感受？（ 热情、奔放、激昂、欢快、奋进等）