《第三单元 清明雨花 表现与实践 演唱 共和国之恋》优质课教学设计（苏少版简谱）

《第三单元 清明雨花 表现与实践 演唱 共和国之恋》课堂教学教案教学设计（苏少版简谱）

3、在巩固中声区的基础上，适当地向高、低音拓展音域。

教学重点： 歌曲分析和歌曲的情感运用。

教学难点：

1． 掌握好歌曲的力度、速度的变化。

2． 用有气支撑的声音来演唱歌曲。

教学时量： 两课时。

教学过程：

第一课时

一． 组织教学：师生问好。

二． 发声练习：

1． 1=C——G 2/4

1 2 3 4 | 5 4 3 2 | 1 — ‖

U

要求：歌唱之前先使整个身体放松，然后做好歌唱的状态。牙关打开，喉咙吸开，气息沉到腰部，整个腰部感觉像气球一样往外扩开。声音直接落到气息上起音。越往高音走，越要把声音的位置往下想。嘴巴竖起说“U”母音。

2． 5 6 5 6 | 5 4 3 2 | 1 — ‖

ye ya ye ya ye

要求：在歌唱时，嘴巴里空空的，像含着半口水的感觉，每一个字起音都在牙关里空着起，不要再重新开启。声音出来状态要统一。喉咙吸开放松，气息沉下并流动起来，不要往上提。

另：在每条连声曲中间可请1-2名同学上台范唱，请下面同学指出问题，老师加以总结并纠正问题。

三．复习歌曲《思乡曲》：

要求：气息平稳流动，声音舒展、松弛。

四．教唱新歌《共和国之恋》。

1．弹奏，让学生熟悉旋律。

2．试唱旋律：音高节奏准确。

3．用“U”音模唱旋律。

4．用上气息，高位置、有感情的朗读歌词。