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《第五单元 亚非拉掠影 感受与欣赏 欣赏 小伙伴（器乐合奏）》最新教研教案教学设计（苏少版简谱八年级下册）
《拉丁美洲掠影—小伙伴》
使用教材 江苏少年儿童出版社八年级下册第五单元 课时 一课时 授课时间 授课年段 授课地点 教 学 目 标 情感态度价值观 通过本课的学习，能够对拉丁美洲音乐产生学习兴趣，拓宽音乐文化视野，尊重多元文化，树立多元文化价值观。 知识与能力 1.欣赏探戈作品《小伙伴》，在实践活动中感受、体验拉丁美洲音乐的风格特征。
2.能听辨出《小伙伴》乐曲的结构、旋律、节奏和音色特点。
3.熟悉并记忆音乐主题一，能用体态动作感受与表现音乐主题二，并初步了解手风琴音色与探戈风格相吻合，是演奏探戈主旋律的重要乐器。 过程与方法 紧扣课题进行探究，在音乐体验过程中，运用比较、合作、实践等方法学习。 教 材 分 析 重点 听辨乐曲的结构和音色变化，感受乐曲特点、风格。 难点 将欣赏与实践相结合，学习探戈节奏，掌握探戈音乐特点，了解歌舞音乐在拉美音乐中的重要地位。 教 学 策 略 教法选择 欣赏式、启发式、提问式、探究式、分析式、讲授式 学法引导 实践式、联想式、问答式 课堂组织形式 （中学）综合课 教学构想 课前用与“探戈”相关的春晚小品导入，瞬间吸引学生注意力。
接着循序渐进，介绍拉丁美洲音乐的概况，再进行探戈管弦乐作品《小伙伴》的学习，并拓展探戈舞蹈、探戈乐器等相关知识的介绍。
课堂中让学生通过自己的聆听、模唱以及身体的律动体验，以及上台体验探戈舞蹈中的经典动作“甩头”，让学生在快乐中收获探戈的相关知识。
最后，对本节课进行小结。 教学准备 自制多媒体课件、钢琴、面具若干、手风琴等
教 学 过 程 安 排 分析，意图 一、情境导入
（一）课前欣赏春晚小品片段，思考视频中表演的舞蹈类型及动作特点。
（探戈）
（二）简要了解拉丁美洲
二、新课教学
（一）了解两种风格的探戈节奏（欧洲、拉丁美洲）
（二）作品《小伙伴》介绍
（三）完整欣赏《小伙伴》
思考：音乐情绪有何特点？
根据音色、情绪变化思考作品由几个部分组成？
（四）分析与学唱主题旋律
1.第一主题A
（1）欣赏主题A，思考其情绪特点？（欢快、活泼）
（2）用“beng”“la”模唱乐曲前四小节主题旋律，感受旋律特点。
（3）了解“#”记号作用，用身体律动体验音乐主题所表达的情绪，并思考旋律进行的特点。
（4）观看视频，找出探戈中最有特色的动作，并思考舞蹈中为何有此动作。（甩头）
（5）体验“甩头”动作，感受探戈舞蹈中“冷峻、警惕、果断”的特点。
2.第二主题B