苏少版简谱九年级上册音乐《第六单元 舞台咏叹 表现与实践 演唱 参军去》集体备课教案

苏少版简谱九年级上册音乐《第六单元 舞台咏叹 表现与实践 演唱 参军去》集体备课教案教学设计

本单元演唱部分选择了歌曲《参军去》，它是《费加罗的婚礼》中费加罗咏叹调的片段旋律，按照歌剧剧情重新填词而成的歌曲。同学们在学唱这首歌曲时，要注意分析歌剧中是如何用音乐来表现人物角色特点的。

这节课主要学习歌剧内容，让学生通过学唱《参军去》，认识歌剧，了解歌剧。

【教学目标】

欣赏代表性的经典歌剧作品，感受舞台综合艺术特有的魅力

和文化，增强对歌剧的学习兴趣。

2．尝试用弹性的声音有角色感地演唱《参军去》；准确的演唱歌曲中弱起拍和附点音符；尝试用自己设计的力度、速度和音色变化来表现歌曲。

3．能够主动收集有关中外歌剧的资料，并乐于交流。

【教学重点】 学会演唱《参军去》

【教学难点】 准确的演唱歌曲中弱起拍和附点音符。

【课前准备】 钢琴，多媒体

【教学过程】

一、导入

欣赏《费加罗的婚礼》序曲音乐，观看《费加罗的婚礼》剧照。让学生回答这是哪种表演形式。

【设计意图】

通过音乐和照片先让学生感受歌剧这种艺术形式，产生疑问。对学习内容产生一定的兴趣。同时，从序曲风格感受喜歌曲的风格特点。

学唱歌曲《参军去》

介绍作品

《参军去》是歌剧《费加罗的婚礼》中著名的费加罗咏叹调片段，内容为规劝童仆凯鲁比诺不要整天想着谈情说爱、讲究打扮，应勇敢地当兵上战场，有所作为。这首作品是莫扎特的神来之笔，是音乐会中男中音经常演唱的曲目。

欣赏歌曲，感受歌曲的力度、速度、节奏和情绪

思考：曲谱中出现最多的是什么节奏型

（X.X | X X.X X X.X | X X ）

分析其中出现的弱起节奏和附点节奏，在曲谱中找出并练习

再次欣赏歌曲，学生轻声哼唱旋律

跟钢琴唱谱

跟钢琴学唱歌曲，重点还是在于弱起与附点的节奏和强弱处