苏少版简谱九年级下册《第二单元 同窗心曲 表现与实践 演唱 同一首歌》名师精品教案

苏少版简谱九年级下册《第二单元 同窗心曲 表现与实践 演唱 同一首歌》名师精品教案教学设计

能用和谐、统一的声音有感情的演唱二声部歌曲。

教学难点： 大跳音程的音准把握、二声部合唱练习。

教学方法:?采用情境教学法、演示法、启发式教学法，引导学生通过体验、模仿、探究合作等方式参与教学活动。

教学过程：

一、导入环节

1. 在漫漫的人生旅途中，初中三年学习生活虽然短暂，但同窗间的深厚情谊却是终身难忘的。让我们一起来回忆一下初中生活的点点滴滴。

2、PPT播放图片（美好的回忆）

3、一张张PPT图片记录了同学们一起学习、一起快乐、一起迷茫、一起成长的历程，毕业在即，同学们的这种感受一定会更加深刻，相信你一定会有许多话想对同窗好友说，有很多祝福想送给他们吧！

4、出示课题——“同窗心语”，记者采访----对象（1、对好朋友2、对“差生”，对妈妈、对老师）

5老师心语：作为老师和妈妈我想对同学们说说掏心窝子的话——同学们不管你成功与否，不管你是否已长大，你们永远是爸妈心中的宝贝，老师的希望，加油吧！今天就让我们一起来学习歌曲《同一首歌》在同一首歌的旋律中述说一起走过的美好时光。

二、歌曲学习《同一首歌》

1、《同一首歌》是我们大家非常熟悉的一首歌曲，老师就简单的介绍一下：

《同一首歌》，创作于1950年，作为11界运动会开幕式电视直播的片头曲，播出后深受人们的喜爱，这首歌曲，由陈哲、胡迎节作词，孟卫东作曲。1996年著名歌唱家廖昌永曾和孩子们在上海举行的特奥会上唱过这首歌，后来中央电视台又设置了“同一首歌”栏目，由此《同一首歌》就像长了翅膀一样，飞进了千家万户，成了家喻户晓风靡全国的歌曲。

2、欣赏歌曲，歌曲表达了怎样的情感？思考你是否真正理解歌曲的内涵？

3、在音乐的伴奏下有感情的朗读歌词，（1）你对歌词“大地知道你心中的每一个角落”和“同样的感受给了我们同样的渴望”中的“角落”“感受”和“渴望”是如何理解的？（2）歌词的主题思想

角落——失意、孤独、无助

感受——对人间真、善、美的感悟

渴望——（1）沟通、理解、鼓励（2）友谊、友情、真情

主题思想——人间真情

歌曲表现了人们经历风雨后重逢相聚的激动心情，主题思想——人间真情。

4、老师范唱歌曲，学生随音乐拍手伴奏，看谱聆听全曲，考虑：歌曲可以分为几部分？各部分音乐有何特点？

歌曲由两部分组成：（点击出现分段星符号）

第一部分，旋律平稳、流畅、深情，表达了人们对童年的美好回忆，诉说了欢聚中的人们激动与喜悦之情；(wo)

第二部分音区提高，出现了九度大跳和全曲的最高音，情绪高涨，起伏较大，(a)然后变化再现第一部分的后两句，(wo)唱出了在同样感受下的相同渴望。

5、教唱难点：大跳音程、变化音、依音的演唱方法