《第五单元 欧美揽胜 表现与实践 演唱 桑塔·露琪亚》优质课教学设计（苏少版五线谱）

《第五单元 欧美揽胜 表现与实践 演唱 桑塔·露琪亚》课堂教学教案教学设计（苏少版五线谱）

1、学唱歌曲《桑塔·露琪亚》?

2、了解船歌音乐体裁，认识3/8拍子的特点以及相关的知识。?

教学重点：????

有感情的演唱歌曲《桑塔·露琪亚》

教学难点:???

歌曲音乐情绪及风格的把握

教学用具：钢琴、教学课件、多媒体音响设备。

教材分析：???

?1.歌曲《桑塔·露琪亚》是意大利那不勒斯的一首著名船歌。它是意大利作曲家科特劳按威尼斯船歌的风格创作而成的。《桑塔·露琪亚》的歌词将夏夜的美景展现在人们面前，它使人陶醉，令人难以忘怀。歌曲为C大调3/8拍，中速稍快，由两个乐段构成。歌曲旋律优美而流畅，钢琴伴奏模仿吉他的风格，再加上词曲间有机的结合，给人以美好的艺术享受。?

2.?船歌是由威尼斯船工哼唱的当地的一种民歌演变而来的。由于威尼斯具有独特的地理环境,它是亚德里亚海岸的重要港口,也是地中海贸易中心之一,南来北往的游客和商人很多,威尼斯的船歌也由此得到了发展。同时,威尼斯船歌也影响了整个欧洲的音乐文化,以它为创造素材的器乐曲也应运而生。船歌这种歌曲特点是多采用3/8拍、6/8拍或12/8拍，给人以摇晃感觉。其情绪色彩多是开朗、豪放、热情洋溢的。

一、课前欣赏：?在《桑塔·露琪亚》的音乐背景下，课件展示：威尼斯风景。

二、导入课堂?：

同学们，意大利是欧洲的文明古国，有着悠久的历史和文化，今天老师带领大家来感受意大利的异国风情，请同学们和老师一起走进意大利著名的水上城市威尼斯。（欣赏威尼斯的视频）导言：威尼斯在意大利的东北部，有四百多座形态各异的桥梁横跨在水道上，这座水上城市由118个小岛组成，共有117条水道，威尼斯市内没有马路、汽车和自行车，船是市内唯一的交通工具，威尼斯人开门见水，出门乘舟，所有这些都使它成为世界上最有吸引力的旅游城市之一。

三、新课学习?

1、通过刚才观看的视频，我们了解了威尼斯的主要交通工具是：船（学生回答）船的名字是：贡多拉 课件展示贡多拉的图片，了解它的特点。

2、了解船歌：?船歌是由威尼斯船工哼唱的当地的一种民歌演变而来的。由于威尼斯具有独特的地理环境,它是亚德里亚海岸的重要港口,也是地中海贸易中心之一，来北往的游客和商人很多,威尼斯的船歌也由此得到了发展。同时,威尼斯船歌也影响了整个欧洲的音乐文化。“船歌”是一种声乐体裁，指具有歌唱般的优美旋律与摇摆般伴奏音型的声乐曲。船歌的歌曲特点是：多采用3/8拍、6/8拍，给人以摇晃感觉。其情绪色彩多是开朗、豪放、热情洋溢的。

3、简介歌曲《桑塔·露琪亚》?歌曲《桑塔.露琪亚》是意大利那不勒斯的一首著名船歌。它是意大利作曲家科特劳按威尼斯船歌的风格创而成的。《桑塔·露琪亚》的歌词将夏夜荡舟海面的美景展示在人们面前，使人陶醉，令人难以忘怀。歌曲为C大调3/8拍，中速稍快，由两个乐段构成。歌曲旋律优美而流畅，钢琴伴奏模仿吉他的风格，再加上词曲间有机的结合，给人以美好的艺术享受。

4、聆听船歌《桑塔·露琪亚》,课件展示谱例。?边听边思考：乐曲可以分为几个部分。从歌曲的音高、力度来分析一下，这几个部分的情绪有什么不同？两个部分，?第一部分音域较低，力度较弱p，抒情平稳，?第二部分音域较高，力度较强f，激情豪放。?（引导学生感受歌曲情绪的变化，更好的处理好这首歌曲的情感）?

5、老师伴奏，学生用“la”模唱，注意反复记号。

6、介绍3/8拍歌曲特点，老师示范两小节，再唱一遍歌曲第一部分，再唱的过程中引导学生注意3/8的节奏和变音记号，升F要常准，然后让学生自己跟着琴声唱歌词。

7、欣赏三大男高音演唱《桑塔·露琪亚》，比较与我们唱的有何不同，指导学生击掌为歌曲伴奏。

8、力度记号，请学生按有强到弱的顺序排列。让学生在演唱时注意力度的对比，用强弱对比的感觉来演唱全曲。

9、听辨三首器乐曲，哪一首具有船歌风格。

10、聆听黑鸭子组合演唱的《桑塔·露琪亚》，?感受和声效果

四、课堂小结?????