苏少版五线谱八年级下册《第六单元 交响时空 表现与实践 演唱 钟声嘀嗒》名师精品教案

苏少版五线谱八年级下册《第六单元 交响时空 表现与实践 演唱 钟声嘀嗒》名师精品教案教学设计

欣赏贝多芬其他的相关音乐

教学重难点：

感受“钟声”音乐的特点

准确演唱歌曲中的附点节奏和变化音

教学过程

导入

观赏钢琴独奏《致爱丽丝》视频——贝多芬的作品

观赏贝多芬的另一首作品《G大调小步舞曲》

（1）介绍贝多芬以及《G大调小步舞曲》的相关作品

小步舞曲(minuet英)：起源于法国民间的一种三拍子的舞曲，法文意为“舞步很小的舞蹈”。17世纪传入宫廷，后演变为3/4拍、速度徐缓、风格典雅的舞曲，流行于整个欧洲。除被用在伴舞和独立的器乐曲外，还被用在组曲、交响曲、舞曲歌歌剧中。

贝多芬，德国著名作曲家，他的《G大调小步舞曲》作于1795年。是其钢琴曲集《小步舞曲六首》中的第二首，后被改编为小提琴曲、大提琴曲和管弦乐曲等。

贝多芬一生创作了很多短小精悍的音乐作品，其中包括了十几首小步舞曲，而贝多芬的这首《G大调小步舞曲》是最通俗、最流行的一首，成为外国通俗名曲之一。

二、新课教授

下面我们再来听一首歌曲，看看这首歌曲跟《G大调小步舞曲》有什么关系。

（播放《钟声滴答》）

这首歌曲是选用《G大调小步舞曲》的第一部分填词的《钟声滴答》

再次聆听歌曲，感受一下歌词所表达的情感

歌曲介绍

歌曲《钟声滴答》就是采用《G大调小步舞曲》的第一部分填词而成。填词歌曲以“钟声滴答”为题，既保留了原曲典雅如歌的风格，又采用拟人化的手法表现滴答的钟声，像在反复叮咛，嘱咐，激励，鼓舞人们珍惜一去不复返的岁月，不断进取，奔赴美好的前程。

学唱歌曲

学唱歌谱

老师先范唱一遍，学生跟唱一遍

提问：歌谱中有没有什么发现？

歌曲中大量运用了附点节奏，使旋律有种不断被推进的感觉，很好的表现了时钟的滴答催人奋进的精神。

再次演唱歌谱，唱准附点节奏