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八年级上册西南师大版《第四单元 丝竹声韵 吹拉弹打 欣赏 二泉映月》优秀教学教案教学设计
1、器乐独奏的发展概况；知晓民族器乐独奏是中国民族音乐的重要组成部分，它的成就对于民族音乐乃至世界音乐文化，产生了深远影响。
2、熟记《二泉映月》的音乐主题，感悟乐曲委婉凄凉、而略带悲愤的音乐情绪，培养学生的音乐记忆力、感受力和表现力。
3、了解曲作者华彦钧生平及对我过民间音乐的贡献，培养学生热爱民族音乐的感情。
三、介绍中国民族乐器的种类
音乐小常识提问：你还知道些什么民族器乐？
四、《二泉映月》的演奏乐器及形式是什么？
它所表现的是一种什么样的情绪？
五、简介《二泉映月》及作者
《二泉映月》原是一首二胡独奏曲。作者华彦钧（1893——1950），人称阿炳，江苏无锡人，我国民间音乐家。二泉原本指无锡蕙山二泉亭附近的泉水，当地群众称为“天下第二泉”。乐曲名称为后人根据此境命名。
蕙山二泉亭是阿炳双目失明之前常去玩赏的地方。在他双目失明之后，将想像中的美丽景色及饱尝的人间辛酸及对美好未来的憧憬全部寄托在他演奏的这首二胡曲中，可是眼前一片漆黑，他再也不能目睹旧时的一切，伤感怆凉的情调也浸透在乐曲中。
六、《二泉映月》各段的表现手法。
七、学生讨论后回答下列问题
音乐是不是最能表达和触动人的情感？
中国民族民间音乐是丰富多采的，我们应该怎样对待它？
八、小结
《二泉映月》以凄苦哀怨的音调，叙述了阿炳一生颠沛流离的悲苦遭遇。
一开始是一个简短的引子，接着作者的感情由沉思到感慨以至怒号那血泪的控诉，使听者无不为之动容。
九、课后思考
音乐是不是最能表达和触动人的情感？
中国民族民间音乐是丰富多采的，我们应该怎样对待它？