八年级上册西南师大版《第二单元 战士的歌 战士风采 欣赏 打靶归来》优秀教案设计

八年级上册西南师大版《第二单元 战士的歌 战士风采 欣赏 打靶归来》优秀教学教案教学设计

1、通过演唱军歌，激发学生爱国热情，增进学生对音乐的兴趣。

2、唱出军歌的特点，使歌曲唱的铿锵有力，意气风发。

【教学重、难点】

教学重点：能够熟练的背唱《打靶归来》这首歌曲。 教学难点：唱出军歌的特点，使歌曲唱的铿锵有力，意气风发。

【教学用具】电子琴、多媒体、U盘。

【课时安排】 一课时

【教学过程】

一、导入、新课：

1、播放阎维文的《一二三四歌》，欣赏后提问：

1、乐曲有何特点？

（节奏欢快，铿锵有力。）

2、乐曲的体裁是什么？

（是民歌？颂歌？劳动歌曲？叙事歌曲？进行曲？）

2、什么是进行曲？

军队中用来统一行进，从而使步伐达到一致的曲子。这种曲子的结构严整，节奏鲜明，旋律铿锵有力，富有强烈的号召性。

二、欣赏《打靶归来》，并思考：

1.这首乐曲表达了什么内容？

(战士们打靶归来时的场景和对伟大领袖毛主席的无限热爱之情）

2.演唱情绪怎样？

（欢快、愉悦、高亢、激昂）

三、乐曲的创作背景

这首脍炙人口的军旅歌曲《打靶归来》，堪称军旅歌曲中的经典之作。词作者是个只有小学文化、年仅20岁的坦克兵——牛宝源，曲作家王永泉。在汲取了陕北民歌的元素后，经过反复咏唱，水到渠成，随后将作品送去参加了全军文艺汇演。在如林的作品中脱颖而出，众望所归的获得了“一等奖”！歌曲旋律的清新优美不言而喻，创作手法也新颖别致，独具匠心。歌中根据“旋律的音名”所加的衬词和末尾的“口令”，都充分的展现了革命战士团结紧张、严肃活泼的战斗风貌和乐观精神。

四、学唱《打靶归来》

1、认识歌曲的调号、拍子

2、学唱歌曲的旋律、歌词。