七年级上册《第4单元 时代在奔驰 歌曲《库斯克邮车》》优质课教案

七年级上册《第4单元 时代在奔驰 歌曲《库斯克邮车》》优质课教案教学设计

教学重点：

强弱力度记号的掌握与歌唱中的表达。

教学难点：

正确演唱带有休止符的旋律，把握升音记号的音准

学情分析：

初中的学生识谱能力有待提高，作品出现变化音、休止符、重音记号、衬词出现，对学生都是很大挑战，歌唱基础，合作能力和发声习惯等参差不齐，各不相同，要让学生建立良好演唱习惯与弹性声音，从课堂打磨，强化训练，逐步提高学生对音乐歌唱表现力。

教学方法：

启发引导法、对比法、分组合作法

教学过程：

节奏模仿

教师弹舌模仿马行走踢踏声音，学生复习歌曲A部分，注意声音与情感的表现。

发声训练

要求：练习时注意喉咙打开，气息保持，横膈膜弹跳有力。

1=C

10 30 |50 30|10 30| 50 30|1- |1-||

La la la la la la la la la

学习作品《库斯克邮车》B部分

聆听《库斯克邮车》B部分，提问音乐情绪。

识谱，出示乐谱，注意音乐标记（力度记号、顿音记号、着重记号）

钢琴伴奏，分组视唱，分句练习，注意变化音（出示带升记号乐句，引导学生练习，对比聆听变化音）

强化记忆，背谱，分组比赛，注意速度，不抢拍，用击拍方法稳定节拍。

气息与换气（注意气息的控制，用弹性的声音演唱，四小节换气）

排练与拓展

加入打击乐器（双响筒，三角铁），有感情演唱全曲。

欣赏合唱版歌曲《库斯克邮车》并小结。