八年级上册《第6单元 步伐之歌 管弦乐曲《婚礼进行曲》》优质课教案

八年级上册《第6单元 步伐之歌 管弦乐曲《婚礼进行曲》》优质课教案教学设计

2、能够听辨乐曲的主题，知道曲作者的名字；能运用进行曲的知识分析所欣赏

进行曲音乐的主要特点、它们所适用的演出场及功能。

教学重点、难点：

激发学生对进行曲的兴趣，

让学生用参与体验的形式，

使学生感受进行曲是一种

用于队列行进的音乐。

教学过程：

一．欣赏《婚礼进行曲》

（1）第一遍欣赏

师：同学们闭上眼睛，

听听这首乐曲你在哪里听到过？它带给你什么样的感受？

（多媒体播放）

生：婚礼进行曲，

在参加亲戚的婚礼时听过；给人一种神圣、庄严、幸福的感觉。

师：由什么乐器演奏的？

师介绍管风琴，出示管风琴图片

师：这首曲子本是为一部传奇歌剧《罗恩格林》写的一首混声四部合唱。

《罗恩格林》讲述了一段美丽浪漫的故事（出示课件）

除了这首进行曲外还有一首门德尔松写的《婚礼进行曲》

（播放音乐片段）

人们习惯把瓦格纳的这首作为新人入场时举行婚礼的庆典音乐；把门德尔松的《婚礼进行曲》作为新人礼成退场时的音乐。

师：同学们谁来模仿一下新人入场时的场面。

让我们再一次感受一下这欢乐和幸福的氛围。

(2)随着音乐响起，一对新人缓缓走来，那一刻神圣，纯洁，幸福弥漫整个课堂。