九年级下册赣美版《美术与环境 第2课 多彩的生活》优秀教案设计

九年级下册赣美版《美术与环境 第2课 多彩的生活》优秀教学教案教学设计

艺术的社会功能 教材分析 重点[ 难点 对身边各种美术形态的认识和理解 教具 多媒体课件、幻灯片、照片 教

学

过

程 一、课堂引入：

1、同学们喜欢购物吗？2、会买些什么东西？ 3、老师这里有一

些杯子，你会选哪一件？这只杯子什么 地方最吸引你 ？哪个地方

最合你的心意？为什么？

二、课堂发展：

1、发现美

（1）、看来同学们对既实用又美观的东西都很喜欢。在我们的生活中还有很多这样 的东西。你们发现了吗？下面我们一起来看一看。

（2）、在我们身边既实用又漂亮的东西真的很多。正如罗丹所说：“美是到处都有的，对于我们的眼影，不是缺少美，而是缺少发现。”艺术大师毕加索的见解：“我不是探索，而是发现。”

（3）、说说在你身边有哪些让你特别喜欢的东西？

（4）、原来同学的身边有这么多美丽的东西，我们这节课就来探索一下身边的美术。

2、感受美

（1）、什么是美术？ 美术，也称造型艺术或视觉艺术，它是运用一定的物质材料，通过造型的手段，创造出来的具有一定空间和审美价值的视觉形象的艺术。

（2）、美术的范围广泛从大的方面说它可以分为观赏性艺术和实用性艺术两种类型。观赏性艺术包括：绘画，雕塑,手工艺品。实用性艺术包括：工业美术、商业美术。建筑之所以也属于美术的范围，是由于建筑包含技术科学和艺术的两重性所决定的。

3、欣赏美

（1）、欣赏了这么多跟美术有关的东西，它们在外观上有哪些不同的地方呢？ 生：色彩 花纹 形状。

（2）、同学们观察的很仔细，一件物品要想让大家都喜 欢，我们可以通过改变他的形状、花纹和颜色来做到。

（3）、根据这些方法，伟大的设计师们设计出了很多美观实用的物品。下面我们一起来看一看，评一评。 （1）沙发 ①你觉得这张沙发的精彩之处在哪里？如果由你来设计一张沙发你想怎样设计？ ②我们再来看看设计师们的其他 作品，看看有没有你还没想到的？ （2）汽车 ①汽车的其他 作品：

4、创造美

（1）、设计师们的想法真的很奇妙，如果让你来设计你想设计些什么呢 ？ （2）、接下来我们全班同学举办一个设计大赛，把你的好想法画在纸上。 （3）、学生作业，教师巡视辅导。

三、作业展 评：

（1）、学生互评，找出自己喜欢的作品说出你的看法。（2）、学生自评，老师找出一张有特点的作品，由作者说出他的设计思路。（3）、集体评价，每位学生选出自己最喜欢的一件作品，得到选票最多的作品为本次设计大赛的冠军，教师颁发证书。

四、结课：