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《6、神秘的图腾形象》最新教研教案教学设计（桂美版九年级下册）
知识与技能：了解花山岩画的表现内容、艺术特点及领悟图腾文化内涵。
过程与方法：通过探究学习，分析岩画作品中独特的艺术特征，发现花山岩画的图腾形象和艺术文化价值。
情感态度与价值：增强热爱家乡本土文化的情感，了解壮族先民的图腾信仰，感悟先民以自然为师的智慧，培养中华民族优秀艺术文化的认同感，提高学生对原始艺术的鉴赏能力。
教学重点：探究花山岩画的文化蕴意及艺术特点。
教学难点：花山岩画的图腾形象特点及蕴含的艺术价值。
课 型：欣赏·评述
教学课时：一课时
教学准备：多媒体及课件
教学方法：探究引导启发
教学过程：
一、视频导入
播放《花山岩画非遗宣传片》引入新课。
二、新知讲授
活动一：观察思考，发现岩画里的表现内容
仔细观察，岩画有哪些具体内容？组成了什么样的场景？
活动二：小组讨论，分析岩画的艺术特点。
请小组分别从造型、色彩、构图三个方面出发,并请小组代表回答。
活动三：分析探究，体会岩画的文化蕴意
岩画中人物形象和画面场景，反映了怎样的社会文化？
三、学生活动——“让国宝活起来”
1.运用岩画中的形象符号元素，装饰现代生活物品。
2.展示评价。
四、总结与延伸
1.总结概括花山岩画的艺术特点及价值。
2.知识拓展。