沪教版美术七年级上册《 第3课 写意花鸟画》优秀教案下载

沪教版美术七年级上册《 第3课 写意花鸟画》优秀教案教学设计

情感态度价值观：引导学生热爱我国传统文化，传承中国文化精神。培养学生关注自然，热爱自然的情感，感悟绘画与自然之美。

教学重点：通过对作品的欣赏、分析，以及教师的演示和师生互动，调动学生学习的主动性;感受、体验中国画用笔、用墨和用色的基本方法和艺术特色。

教学难点：用浓、淡、干、湿的墨法表现物象的特征。

学习材料：毛笔、书画墨汁、中国画颜料、宣纸、调色盘、毛毡、笔洗、教学课件、展板、不干胶大拇指、课图画稿。

教学过程：

一、导入（视频）

将真实的鸽子图片和齐白石的《和平鸽》进行对比。

　　二、学习新课

1、了解花鸟画：花鸟画是以花卉、鸟兽、鱼虫等为表现对象的国画的一种。按表现手法，可分为工笔花鸟画和写意花鸟画两大类。(边介绍边出示带有梅、兰、竹、菊的写意花鸟画图片。)

2、了解四君子：

教师板书：梅 兰 竹 菊

梅、兰、竹、菊都具有什么样的品质，我们应该学习它们哪些精神? 生小组讨论后回答。

师小结：正是因为梅、兰、竹、菊具有这些高洁的品质，所以古人给它们取了一个共同的名字叫四君子。

　　中国花鸟画家在表现物象的同时更注重借物抒情，托物言志，以表达他们对真善美的追求。很多画家都喜欢表现四君子。

3、欣赏王雪涛《雪梅八哥图》等名家作品，复习国画的基本笔法和基本墨法。

　　基本笔法：中锋 侧锋 逆锋

　　基本墨法：浓、淡、干、湿

　　(1)我们来欣赏几幅名家笔下的《梅花图》(课件出示前三幅水墨《梅花图》和后三幅设色《梅花图》)，请大家注意画家是如何用笔、用墨和用色的。

　　看一看，这三幅《梅花图》有什么共同特点，后面三幅又有什么共同点?(学生回答)教师介绍水墨和设色两种不同的表现方法。

　　(2)你们能和这些大画家一样在宣纸上画出中锋和侧峰、浓墨和淡墨、干笔和湿笔吗?(生答。)师质疑：老师不相信，这么难的技法你们也能画出来?要不咱们试试，画完之后再说一说，你是如何画出来的?

　　4、示范写意梅花的画法。

　　教师边示范边讲解写意梅花的画法。当中渗透中国画的构图基本知识和诗书画印相结合的艺术特色。

　　三、学生实践

1、把空白宣纸放在老师画好的课徒稿上摹习老师的作品。

2、临习大屏幕上不同形式的作品。