六年级下册《第二单元 我认识的色彩 第7课 记录色彩》优质课教案

六年级下册《第二单元 我认识的色彩 第7课 记录色彩》优质课教案教学设计

教学目标：

知识与技能：学习五彩的色环一课中“色相、明度与纯度”、“同类色、相近色与对比色”的知识；并运用所学知识进行创作。

过程与方法： 通过观察、对比、思考、练习等主要方法；完成本课“色相、明度与纯度”、“同类色、相近色与对比色”的教学过程。

情感态度价值观： 通过本课学习培养学生对色彩的感知能力，审美能力。

教学重点：“色相、明度与纯度”基本知识的学习。

教学难点：“同类色、相近色与对比色”的理解与运用。

教学课时：二课时

教学过程：

【导入】

1、师：这是英国伦敦菲里埃桥，因为桥身的颜色，发生了一个故事。在桥身还是黑色的时候，每年都有许多人从桥上跳水自杀。 当将黑色的桥身改为蓝色后，跳桥自杀人数当年减少了56.4％。

2、师：由此发现，人们选择什么色彩搭配都不是随机的，今天我们就来学习《色彩搭配的奥秘》一课。

【新授】

一、色相、明度与纯度

（一）色相

1、师：三原色是哪三个颜色？

2、学生回答。

3、师：是红、黄、蓝，有了三原色，我们可以调出所有的其他色彩。

4、师：红+黄=？蓝+黄=？蓝+红=？

5、学生回答。

6、师：分别是橙色，绿色，紫色。我们把色彩的相貌，如红、橙、黄、绿等，也就是颜色的名称，称为色相。

（二）明度、纯度

1、师：大家通过观察，想一想色轮中的颜色发生了什么变化？

2、学生回答。

3、师：由深变浅，如果有颜料的话，在最深的橙色中加入什么颜色可以使它变浅？

4、学生回答。