九年级下册美术《第五单元 留下眷念 带走真情》获奖说课教案

九年级下册美术《第五单元 留下眷念 带走真情》获奖说课教案教学设计

2 学情分析

这部分教学内容围绕初中学生即将毕业，为表达师生、同学之间的情谊级对母校的感恩，用学过美术知识和技能，发挥自己的创意，自己动手或与同学合作完成为母校设计制作的毕业纪念壁画。

3 重点难点

教学重点:壁画设计与制作。

教学难点:设计制作适合校园环境的壁画。

4 教学过程

4.1 第一学时

4.1.1 教学活动

活动1【导入】导入新学即引导阶段

教师活动：教师采用课件演示来引出本课课题。

??? 设计意图:引发学生学习兴趣,激发学生学习热情。

活动2【讲授】指导自学即引导阶段

教师活动:教师提问同学壁画的概念及对壁画的理解。

??? 学生活动:学生分组讨论,回答问题。

??? 设计意图:让学生学会自主学习,养成自主学习的好习惯。

活动3【活动】引导互学即发展阶段

壁画从内容功能上可分为：

主题性壁画 装饰性壁画

??? 教师活动:让学生通过课件图片来了解壁画的种类,教师加以引导终结。

??? 学生活动:积极思考,分组讨论。

??? 设计意图:鼓励学生说出自己的认知,为学生提供一个互动的平台。

笔画的构图：

平面式构图 空间式构图 分段式构图 向心式构图

教师活动:结合多媒体让学生区构图形式。

学生活动：积极思考,认真参与。