九年级下册《10.现代建筑》优质课教案

九年级下册《10.现代建筑》优质课教案教学设计

二、学情分析

现在学生重学习成绩，忽视社会上很多实实在在的东西，不利于他们全面的发展。我们生活在现代社会，整天在建筑里出入，我们有必要去了解、认识、感知现代建筑的美。通过学习现代建筑，使学生在将来的生活中，能考虑到现代建筑各个方面的功能，促进他们能更好地过上幸福的生活。

三、重点难点

重点：了解现代建筑的有关知识。

难点：理解现代建筑背后的文化意义。

四、教学活动

【导入】聊天导入

同学们，你们天天来学校上课，看到印象最深刻的建筑有哪些？通过电视、媒体、旅游看到的建筑印象最深的有哪些？

一.【讲授】

1.教师归纳建筑结构 通过同学们的讨论，我们知道，建筑的结构主要有木结构、砖木结构、砖混结构、框架结构等。

2.【讲授】理解概念，现代建筑 ，广义的现代建筑指出现的以新结构、新材料、新形式为核心的建筑。

二．【活动】比较分析现代建筑与古代建筑的不同

教师通过展示原始社会北方和南方建筑，山西平遥古城、福建土楼、家乡一些四合院建筑，现代大城市的高楼大厦建筑，引导学生全面了解不同时代的不同建筑理念。

1.【讲授】知识理解

通过上面内容的了解，我们知道，现代建筑材料由传统单一的泥土、石块、木头为主的材料转向人工制造的钢筋、混凝土、玻璃为主的材料，造型上也特别注重审美的功能。

现代建筑材料的变化使我们的建筑具备抗震、防火、实用、审美、科学、环保等许多功能。

三．【活动】拓展与延伸了解施工步骤

现代建筑一般施工步骤：地基与基础施工、主体结构施工、建筑装饰装修施工、建筑屋面施工、建筑给排水及采暖施工、建筑电气施工、智能建筑施工、通风与空调施工、电梯安装施工。

四．【练习】世界建筑知多少

看图片了解世界建筑，看看现代世界建筑有哪些特征？

课后作业：现代建筑的利弊？