《第四单元 13课 会话：「買い物」》精品课教案（人教版七年级全册）

《第四单元 13课 会话：「買い物」》最新教研教案教学设计（人教版七年级全册）

教学教具：プリント、教科書、実物、黒板、PPT 学生の特徴 日本語を一年間ぐらい習った生徒にとって、話すことが難しいと思う。今度の授業は会話の練習を通し、生徒たちに実際に応用できるように練習をしてもらう。

流れ 内容 教師活動 学生活動 目的·理由 時間 一、挨拶 授業を始める。

T：みなさん、こんにちは。 授業用語であいさつする。

S：先生、こんにちは。 1分 二、復習と新授 ビデオを見る 買い物のビデオを見せる。まず、音を消して、ビデオを見せ、会話の中で、何と言うか当たらせる。

次に音をつけてもう一度ビデオを見せ、買い物用語を確認して、まとめさせる。

復習の内容：

（一）欢迎光临

いらっしゃいませ。

（二）询问价格和意见

いくらですか。

どちらがいいですか。

どうですか。

（三）表示赞同

いいですね。

（四）决定买某物

これ（を）ください。

新授の内容：

どれがいいですか。

お釣りです。どうぞ。

実物で見せて練習し、「どれ」と「どちら」の使い方を身につけさせる。 ビデオを見て、買い物用語をまとめて、はっきり身につける。

実際情景で「どれ」と「どちら」の使い方を理解して応用できる。 ビデオを通じて、生徒たちの興味を引き出し、習った知識を復習し、新しい内容を導入し、まとめ能力を高められる。

。 10分 三、会話練習 一、情景会話

二、、フリーマーケット

生活に近づける場面を作って、買い物の交際用語を練習させる。

先に評価表をあげて標準を明確させる。次に売り手に物品の新しさや特徴などを説明させる。それから、買う人に値段や意見などを聞かせる。その活動では、できるだけ買い物用語を使わせる。