沪教版八年级全册体育《基本内容Ⅰ 五、杠上运动 2、双杠杠中跳起支撑成分腿坐--并腿进杠前摆下（女）》集体备课教案

沪教版八年级全册体育《基本内容Ⅰ 五、杠上运动 2、双杠杠中跳起支撑成分腿坐--并腿进杠前摆下（女）》集体备课教案教学设计

三、学情分析

双杠(杠端跳上成分腿坐—前进一次摆动成外侧坐—越两杠直角下)是八级体操的一项主要内容，对于发展学生的上肢和躯干力量具有重要意义。在教学中不仅需要学生勇于克服困难，还需要学生掌握保护与自我自我保护的方法，以确保活动的安全。双杠练习对学生团结互助、友好合作、相互学习等良好的心理素质的形成和意志品质的培养有积极的促进作用。

四、主要教学过程设计

1．?准备部分：以慢跑、追逐跑以及徒手操的形式，让学生很快进入兴奋状态，充分热身为后面的练习打下基础。

2、基本部分：本课在教学方法上采用技术分解到组合，由易到难，循序渐进的方法，保护与自我保护技能传授是双杆教学内容突破点，教师在课中此技能的运用既需要利用直接帮助，也需要利用器械保护以及教会学生进行自我保护，从而达到改进技术和提高动作质量，也通过保护与帮助提高学生的自信心。

学生自由组合小组学习的形式， 复习双杠组合的动作，尝试改进提高越两杠直角下时展髋挺身的动作要领，达到发展学生上肢、肩带及躯干的肌肉力量。

利用跳箱、橡皮筋代替双杠进行辅助教学，激发学生的积极性、进取性和主动性，是本课这部分的亮点，也达到减轻双杆对部分学生造成心理负担作用。

3、结束部分：通过抖动、拉伸等动作，使学生身心达到舒缓放松，并强化体育运动对健康的重要意义。让学生带着轻松愉悦的心情结束一堂体育课。

五、教学预期效果：

整堂课在自由、宽松的氛围中练习，教师处于引导、指导学生的地位，预计（75-80%）学生能完成本课任务。估计有一部分学生在练习中能凸显自我，可能还有少数同学对双杠有一定得心理障碍，我将及时进行引导、鼓励。??

以上是我对本课教学教法的的设计，有不到之处恳请各位同仁和专家给与批评指正。谢谢！

年级 初二 人数 日期 执教 班级 组班形式 女合 周次 5 课次 2 内容

主题 1、双杠(杠端跳上成分腿坐──前进一次摆动成外侧坐──越两杠直角下)8-（5、6）

2、力量练习 重点 ? 越两杠直角下的展髋挺身的技术 难点 身体姿态的保持 学习

目标 1、通过双杠的（越两杠直角下）技术教学，使学生建立起正确的动作概念。把握动作的重难点，充分体现展髋挺身的动作

2、发展学生上肢、肩带及躯干的肌肉力量，以及身体协调性、柔韧性。

3、通过反复练习，增强学生的毅力和勇气；活动中通过交流、帮助，培养学生的合作意识和能力。

4、帮助学生树立安全意识，学会自我保护及保护他人的方法。 课序 时间 教学

内容 运动负荷 教与学的活动 组织与队形 次数 时间 强度 开始部分

准备部分

基本部分

结束部分

2’

6’

25’