一年级上册人教部编五四学制版《汉语拼音 11 ie üe er》优秀教学教案教学设计

一年级上册人教部编五四学制版《汉语拼音 11 ie üe er》优秀教学教案教学设计

３、 学会ü上省略两点的拼写规则。

教学重点： ie ue er的发音及书写。

教学难点： er的发音。

教学准备： PPT多媒体课件

一、 情境导入，复习巩固。

1、 创设情境，导入新课。

小朋友们，不知不觉大家学习拼音已经有一段时间了，拼音王国你去过吗？大家都想去吗？拼音国王邀请大家去玩，瞧，开往拼音王国的小列车已经到了，想去吗？让我们拍起小手，一起开动小火车吧！（伴随着音乐《拼音歌》，小朋友拍手。）

2、游戏复习旧知：

看！拼音王国真热闹！有许多漂亮的气球在欢迎我们呢，喜欢吗？喜欢就把它们摘下来。

认读复韵母和整体认读音节：ai ei ui ao ou iu

（请小朋友上来摘，读出字母名称，全班跟读一遍）

二、情境引路，学习ie ue er 。

五颜六色的气球都被大家摘下来了，真不错！听！轰轰轰，小火车要继续开动起来了，请大家快坐好，小火车将载我们到拼音王国的小沙滩呢！

(一)学习ie和整体认读音节ye

1、（屏幕出示椰子树画面）

你瞧，拼音王国有一片沙滩，多漂亮的沙滩呀！在沙滩上，你看到了什么？（椰子树图）今天我们认识的第一个新的拼音朋友就和椰子树有关系呢！（出示复韵母ie）

2、 竖起小耳朵，认真听老师喊他的名字，同时注意老师口型的变化。（范读）树上椰子ie ie ie

你看，这高高的树干就像i ,这圆圆的叶子就是我们的字母e，树叶要挂在树枝上，所以要先有树枝“ｉ”，后长出来叶子“ｅ”，于是就有了叶（耶）！你记住了新朋友ie了吗？

3、分辨ie 和ei

看到ie，你想起了哪个复韵母宝宝？对了，就是ei，他们都是由相同的韵母组成，但是放的顺序不同，它们就组成的不同的复韵母了。

“ie和ei有点像，其实它俩不一样，小i在前ie、ie、ie，

小i在后ei、ei、ei。

4、读ie 四声调

ie也和其他的拼音宝宝一样爱带上漂亮的声调帽子，复习标调歌，读四声调。

5、ie 的拼读