1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
一年级上册《汉语拼音 3 b p m f》优质课教案教学设计
教学重点：
1.b、p、m、f的发音方法。
2.音节的拼读方法。
教学难点：
韵母带调拼音。
教学准备：
课件、字母卡片、板书卡片
教学过程：
激趣导入：
1.同学们，在学习新课之前呢，老师想带大家到拼音王国里面认一认我们的老朋友，看看大家还认不认识它们。（通过开火车游戏让学生认读）
2.现在呢我们来复习一下上节课学习的内容。（全班带着口诀齐读）
3.同学们，老师呢，都把bpmf藏在我的信里面，现在老师想请你们当邮递员帮我把他们送回家，好不好？
生：好。（请学生把字母卡片分类到声母和韵母）
学习b p m f 的拼读：
1.出示b―a→ba
师：同学们，假如老师请声母和韵母做朋友，会发生什么情况呢？它们又该如何发音呢？这就是我们这节课要学习的b p m f的拼读。（板书课题《b p m f》）
2.请学生尝试拼读。并教授口诀“前音轻短后音重，两音相连猛一碰。”
两拼音节：声母+韵母→两拼音节 （并板书）
出示图片：
师：同学们，发现什么这两拼音节有什么变化吗？
生：韵母都加上了声调。
师：哦，原来韵母都带上了声调帽子。
（请学生读，师范读。）
b―ā→bā 猪八戒
b―á→bá 拔萝卜