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一年级上册人教部编五四学制版《汉语拼音 4 d t n l》优秀教学教案教学设计
4．认识“土、马、不”3个生字，及两个词语：马路、泥土。并能在一定的语境中使用。
【教学重难点】
重点：声母dtnl的发音及dtnl与韵母拼读音节。
难点：nl的发音及nl与韵母的拼读。
【教学过程】
第1课时
一、复习检查
1．卡片认读声母：bpmf，这些字母我们称它们什么？(声母)声母一般都站在音节的最前面。
2．认读韵母卡片，这些字母我们称它们为什么？(单韵母)带调韵母，教师讲解：声调都标在韵母上面。
3．认读生字和词语：爸、妈、爸爸、妈妈。
二、导入新课
这节课，我们要学习两个声母和它们的拼音。比一比，看哪个小朋友最认真，最聪明，学得最好，读得最准。
三、教学声母d
1．看投影说话引出d：图上画了什么？它走路会发出什么声音？(得得得)
师引出：马走路的“得”的声母就是d，板书：d。
2．教学d的发音，记清形。
(1)听：教师示范发音，舌尖顶住上颚，堵住气流，然后舌尖突然离开，让气流冲出来。
(2)看：教师范读时的口形，发音部位。
(3)读：领读，齐读，正音。
(4)记：马蹄声响ddd像个反6，ddd左下半圆ddd。
3．教学d的书写。
(1)范写：两笔写成，半圆也在2楼。
(2)书空：作业本上写三个。
4．教学d与单韵母ɑoeiu组成的音节。
四、教学声母t