《课文 语文园地八》公开课优秀教案教学设计（一年级上册）

《课文 语文园地八》公开课优秀教案教学设计（一年级上册）

5．掌握书写规则。

6．了解中国民俗特色。 教学重点 1．认识多种职业，学习在生活中识字。(重点)

2．通过读词语来巩固会认的生字并积累词语。(重点) 教学难点 1．会正确朗读并背诵古诗《风》，激发学生阅读积累古诗的兴趣。(难点)

2．掌握书写祝福话语的格式。(难点) 教学准备 课件 贺卡 教学过程 二次备课 第一课时

一、激趣导入

　　　1．设疑：同学们，能说说自己的亲人在哪里工作，是什么职业吗？

　　　2．学生畅所欲言，互相交流。

　　　3．教师小结：通过今天的交流，同学们知道了很多职业名称。现在，我们就来认识这些工作地点和职业名称吧！

　　　　设计意图：结合第一环节内容，引起学生的好奇心和求知欲，为新课的开展做好铺垫。

二、识字加油站

　　1．课件出示“趣味识字”内容。

　　师：同学们，让我们和这些名称打个招呼吧！热情地叫出它们的名字。(学生齐读)

　　2．认识“工、厂、医、院、生”，指导识记。

　　3．指导书写“工、厂”，学生写完后在小组内展示评价。(在学生书写之前教师要提醒学生注意写字姿势。)

　　4．再次齐读识字加油站里的词语，学生交流：从这些词语中有你什么发现？说一说自己还知道哪些职业。用同样的方式说一说。

　　设计意图：通过此环节的学习让学生体会在生活中识字的快乐。

三、字词句运用

1．读一读。

　(1)出示词语卡片。

　　　　　果皮　树皮　加法　办法　旁边　两边

　　　　　许多　也许　到处　四处　学生　生气

　(2)多种方式读词语：领读、学生齐读、开火车读。

　(3)说说你从每组词语中有什么发现。

　(4)继续练习，积累词语。让学生用“回、生”组出不同的词语。

　2．写祝福语。