《识字 快乐读书吧》公开课优秀教案教学设计（一年级上册）

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师：孩子们你们爱你们的妈妈吗？那我们会给妈妈唱一首歌：世上只有妈妈好.....我们还会用诗歌赞美妈妈——慈母手中线......可我们今天这节课我们偏要来聊聊爸爸。（板书：我爸爸）

（一）介绍绘本

有一位获得过世界安徒生插画大奖的英国画家，叫安东尼布朗，为了纪念他的爸爸，于是呀，他专门为咱们小朋友创作了一本绘本书，名字就叫《我爸爸》。有读过这本书的同学们吗？（有）真好，看书是一件多快乐的事情呀，你们爱读书真棒！没读过的同学想不想看这本书呀？（想）好那我们就一页一页地看看这本书好吗？看过的同学再来看一遍，看看你还会有哪些收获！我们一起来看书的第一页，瞧，这就是我爸爸，跟我爸爸打声招呼吧！说说你们觉得我爸爸怎么样？（生）

（二）读绘本

1、在作者的眼中，爸爸是什么样的呢，我们来看：这就是我爸爸，（出示课件）他真得很棒！你知道棒是什么意思吗？说我爸爸很棒，就是说爸爸很厉害，什么都好，那咱们就看一看布朗先生笔下的我爸爸都棒在哪里？

2、我爸爸什么都不怕，连大野狼都不怕。你瞧！爸爸气势汹汹地叉着腰，大野狼夹着尾巴灰溜溜地朝门外走。哎哟，大野狼可挺吓人的，你怕不怕？（怕）你认识这只大野狼吗？看看这里，谁躲在这偷偷地看呢？（小红帽，三只小猪）原来这画里还藏着故事呢！我们可要认真仔细的观察啊，你读过小红帽和三只小猪的故事吗？（读过或者没读过）没读过课后去读一读好吗？这正是让三只小猪和小红帽都害怕的大野狼，可爸爸却一点都不怕。

3、再来看，我爸爸的胆子可真大，你看，他竟然敢跟月亮比高低，一跳就可以飞过月亮。同学们快看，我爸爸这一跨飞过月亮没有啊？（飞过了）我爸爸还敢走钢索，掉下来没有啊？（没有）瞧瞧我爸爸，走钢索都没系安全带，他在上面走看得我们都胆战心惊的，真替他捏了一把汗呢！

4、再往下看，还有呢，我爸爸竟然敢和巨人摔跤呢，你看看这个巨人长什么样？你能用个词语送给这个巨人吗？看看，我爸爸就敢和这样膀大腰圆力大无穷的巨人摔跤。

5、再来看，参加运动会时，我爸爸得了第一名，其实也不容易，看把爸爸累得，连头上的汗水都变成了云彩了，同学们你们看爸爸后面那个黑皮肤的选手，你知道他是谁吗？（自由说）他叫刘易斯，是个美国人，他可是世界短跑冠军，人送绰号“黑色闪电”也叫他飞人。

6、看到这儿，现在我得请同学们说说了，我爸爸怎么样？（出示）（棒、厉害、勇敢）（板书勇敢）这就是我爸爸，有这样的爸爸好安全啊！所以我又情不自禁地夸赞爸爸，他真得很棒。还想看吗？（想）好继续往下看。

7、 师：咦，爸爸哪里去了？爸爸呢？

师：你怎么能看得出是爸爸？

师：哦，你真是好眼力呀，孩子们，你们知道吗？这件花格子睡衣是布朗先生的爸爸生前最爱穿的，他爸爸现在已经去世了，所以花格子睡衣也是爸爸标志性的东西。同学们再看看，是说我爸爸像马吗？你能给这幅图配上一句话吗？（引导孩子说我爸爸吃得像马一样多）。我真佩服你，你真棒，说得和作者写得一样。爸爸并没与变成马，这里是把爸爸吃得多比成了马，这样的句子叫做比喻句。

爸爸不仅能变成马，还能变成鱼呢？瞧！爸爸游的像鱼一样快！

下面呀，老师不说了，请你仔细观察，布朗先生又用了哪些动物来形容自己的爸爸，请你给每幅图配上一句话。谁来说说？想说哪幅就说哪幅。刚才都是一句一句说的，我们也可以把两句变成一句话，中间的句号变逗号加上一个“也”字。

11、现在，你再来说说，我爸爸怎么样？（我爸爸好棒），来送给爸爸一句话——这就是我爸爸，他真得很棒！

12、小结：孩子们，刚才布朗先生用了这么多可爱的动物来形容自己的爸爸，多么生动有趣啊，形容爸爸像动物，我们也可以用这样的比喻句来形容我们的爸爸，想想，爸爸像什么呢？植物，花啊，草啊，都可以。同桌之间讨论一会找人汇报。通过孩子们的表达老师看得出你们也很爱你们的爸爸。

13、师：同学们的想像力可真丰富，等我们以后写作文的时候就可以用这样的比喻句让你的文章更生动。还想继续看吗？就剩最后一组图了，那我们就再看看爸爸又棒在哪些地方呢？出示：我爸爸是个伟大的舞蹈家，你看他正和一位漂亮女士在舞台上翩翩起舞呢。他跳得多投入啊，舞姿多优美啊！

14、“他也是一个了不起的歌唱家。”你知道站在爸爸身后的那是谁吗？那可是世界有名的男高音歌唱家：帕瓦罗蒂和多明戈，爸爸都敢站在他们俩前面唱歌，唱得还是《我的太阳》，知道我爸爸多么厉害了吧？

15再来看看，爸爸在干什么呢？（踢足球呢）瞧，他踢足球的技术一流。看，天上的云，地上的树，也都变成了球，想让爸爸踢呢！他们好像在说——（来踢我呀）

16、这就是偶尔有点傻的爸爸，也是常常逗得我哈哈大笑。你看看爸爸这个表情怎么样？（很难看）可却逗得我——哈哈大笑，“常常”这个词说明了什么？（爸爸经常逗我开心）想一想，爸爸还会做什么动作逗我哈哈大笑？来你来做一做！呵呵，我看到了，这样的爸爸真得很搞笑。来，你看看，看这里，哎呀，连爸爸身上的小纽扣也笑了起来。呵呵。在我眼里，有这样的爸爸好幽默，来你们送爸爸一句话：这就是我爸爸，他真得很棒）学生齐说。

师：孩子们，学习 人家的语言，把人家的变成自己的，就是创造。书这里呀并没有“这就是我爸爸，他真的很棒”这句话，可是同学们却能够概括出来，你们也很棒！

三、总结图书内容升华情感

（1）（出书）找同学再来说一说此时你眼中的“我爸爸”。（找开始说爸爸不好的学生说）

（2）作者也非常爱自己的爸爸，其实爸爸长的并不帅，他既不是舞蹈家也不是歌唱家，爸爸的本领真的有这么多吗？他不可能飞过月亮，走钢索，更不可能跑得过世界冠军，其实他就好比我们每一个同学的爸爸，是一位平凡、普通的爸爸。那为什么布朗先生偏要这样的夸爸爸呢？原因就是一个字，爱。因为爸爸在我的心中是那么高大所以我好崇拜他，好爱他，所以才会让爱插上奇思妙想的翅膀，描绘了这么一个不平凡而伟大的爸爸。看，爸爸就像图中的“太阳”！给我力量，给我光明，让我快乐，让我成长 。