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一年级上册人教部编五四学制版《识字 快乐读书吧》优秀教学教案教学设计
课前准备
1.课件。读书 卡。
教学过程
一、 激发情感
1.同学们，假期布置了读书任务，谁来讲讲你读了那些书。
2读书给你们带来了那些快乐 ？你爱读书吗？
3小结过渡：从你们洋溢着快乐的小脸蛋可以看出，读书真的给你们带来了许多快乐!正如高尔基所说的“读一本好书是一种巨大的享乐”。所以，我们要多阅读课本以外的书籍，让我们看到更广阔的、神奇的世界。让课外阅读带给我们更多的快乐!(板书课文题目)
二、 教学活动
1 你通常在哪里读书，
和爸爸妈妈一起读书，那是多么快乐的读书经历呀!你有过这样的读书经历吗?你和爸爸妈妈在一起读过什么书?怎样阅读的?和小组伙伴说一说。
话题一：和大人一起读书，你们都是怎么做的?
(1)家长读给孩子听;(2)孩子读给家长听;(3)家长读一部分，孩子读一部分，家长和孩子合作阅读。
2 导语
我们要了解世界读书日是哪天吗？课件，填表
和同学交流你最喜欢哪种类型的书吗？具体书名
填写读书卡
3 我们班图书架的书都是谁整理的，你是如何分类的？
大家看看我们图书的分类情况 课件
4 想不想走进图书馆里读书的感受？课件
注意些什么问题？谁去图书馆看过书 给我们讲讲
生表演借阅图书过程
课件 借阅图书流程
5 还在哪里读过书？网上优点好处 教育浏览健康的网站
6小组讨论爱读书是好事，但是也要注意一些事情和同学们交流
汇报读书卫生和读书习惯