《识字 6 画》最新教研教案教学设计（人教部编五四学制版一年级上册）

《识字 6 画》最新教研教案教学设计（人教部编五四学制版一年级上册）

3.让学生从诗文对子中感悟大自然，了解大自然，从而热爱大自然。

4.通过对学校生活的认识，培养学生要努力学习，热爱祖国的情感。

1.识字、写字是本单元的教学重点，提倡学生用多种方法识字 ，特别是在日常生活中识字。鼓励学生自主识字，初步了解会意字的构字特点。

2.结合学生的学习实际，培养学生良好的阅读习惯，激发学生的阅读兴趣。

1.《画》…………………………………………………………2~3课时

2.《大小多少》……………………………………………………2~3课时

3.《小书包》…………………………………………………………2~3课时

4.《日月明》…………………………………………………………1~2课时

5.《升国旗》…………………………………………………………2~3课时

语文园地五…………………………………………………………4~5课时

在本单元的教学中，既要体现教师的主导角色，也要注重学生的主体地位，要充分激发学生的兴趣，调动他们的各种感官，感受学习的乐趣。在识字、写字教学中，提倡学生多方式，多角度地识字，注重知识与能力并重。

6.画

课题 画 课型 新授课 设计说明 在教学本课时，要引导学生通过诵读古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美，激发学生热爱祖国的语言文字的情感。 学前准备 1.制作生字卡片。（师生）

2.制作多媒体课件。（教师） 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 学习目标 1.认识10个生字，会写4个生字，积累反义词“远”和“近”、“有”和“无”、“来”和“去”。

2.正确流利地朗读古诗。 学习重点 认识10个生字，会写4个生字，积累反义词“远”和“近”、“有”和“无”、“来”和“去”。 学前准备 1.制作生字卡片。（师生）

2.认读生字，熟读课文。（学生）

3.制作多媒体课件。（教师） 教学环节 导案 学案 达标检测 一、看图导入，引出课题。（用时：5分钟） 1.导入：同学们，平时我们看过许多画，今天请同学们仔细地来看一幅图，看看这幅画画了些什么？画的是什么季节？从哪些地方可以看出来？

2.板书课题。 1.仔细看图，自由交流看法。

2.齐读课题。 1.按课文内容填空。

（1）图上画的有（ ），有（ ），有（ ），还有（ ）。

（2）远处画的是（ ），近处画的是（ ）。 二、初读古诗，读准字音。（用时：10分钟） 1.提出自学要求，组织学生根据拼音读一读这首古诗，边读边想一想：从哪些地方可以看出课文写的是一幅画呢？

2.组织展示读古诗读准字音。 1.自由读古诗，把要求会认的字多读几遍。

2.小组合作解决问题。

3.全班展示读古诗。 2.给下列生字加上声母。

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