一年级下册语文《课文 4 四个太阳》精品课教案

一年级下册语文《课文 4 四个太阳》精品课教案

教学过程：

一、猜谜语，导入新课。

1．小朋友，在上课前老师想给大家打个谜语。认真听好了。（一个老公公，面孔红彤彤，晴天早早起，按时来上工。）

板书：四个太阳

二、复习生字

1.出示课件，复习生字词语。

2.回忆旧知：课文里的小哥哥画了几个什么样的太阳？小哥哥为什么要画这样的四个太阳呢？咱们一起到课文里去找答案吧。

三、朗读感悟，理解课文

1.自由读课文，看看你最喜欢哪个太阳。

2.小朋友为什么喜欢这个太阳呢？把写它的那段再读一读，读出对太阳的喜爱。

3.检查：你喜欢哪个太阳？说说你的理由。

（以下内容可根据学生回答的顺序进行教学）

（一）感悟绿色的太阳

　　师：你最喜欢哪个季节的太阳？为什么？

　　生：我最喜欢夏天绿绿的太阳，因为夏天很热，有了个绿绿的太阳能给人们带来清凉。

　　师：你能给大家读读吗？指名读。

（课件出示句子：1、高山、田野、街道、校园到处一片清凉。 2、高山、田野、街道、校园一片清凉。）

????生：（指名学生读）

????师：这两句话有什么不同？

????生：第一句话比第二句话少了“到处”两个字。

????师：请把这两句话自由的读一读，想想你觉得哪句话更好？为什么？

????生：我喜欢第一句话，因为第一句话告诉我们绿太阳给每一个地方都带来。

??? 师：你能不能读读第一句话，“到处”怎么读？“清凉”怎么读？

????生：（指名几个学生读）

????师：真清凉！让我们一起把清凉送给大家吧！