二年级上册语文《课文 语文园地三》精品课教案

二年级上册语文《课文 语文园地三》精品课教案

预设：生1看到美食我就想吃。 生2我想到了它的味道

师：你能用一些词语形容一下它的味道吗？ （酸的、甜的、辣的……）

二、识字加油站

1.出示词语。

甜津jīn津　 酸溜liū溜 辣là 乎hū乎　 香喷pēn喷　油 yóu 腻nì腻 软绵mián绵　　脆cuì生生 硬邦bāng邦

2.观察词语有什么特点。

（预设：这些词语都是ABB式的。这些词语都与食物有关。）

3. 借助拼音，读准词语。

4.说说读了词语,你会想到什么食物?

小结：这些词语都是ABB式词语，都是用来形容食物味道的。现在请用上“甜津津、酸溜溜”这样的词语说说自己吃过的美食吧。（预设：我吃过软绵绵的蛋糕；我吃过硬邦邦的糖果）

游戏巩固，相机识字。

根据出示的食物图片，用“甜津津、酸溜溜”这样的词语介绍自己喜欢的食物。

【设计意图：培养学生在具体的语言情境中的交流能力，使个体言语经验的建构得到培养。】

6.圈出词语中要求会认的生字。

（1）自己读一读 （2）同桌之间盖上拼音指读

7.你还知道哪些形容食物味道的词语？（预设： 甜丝丝 臭烘烘 苦涩涩 咸津津 ）

【设计意图：不仅巩固了学生对词语的理解，还激发了学生积累的兴趣。】

8.学习运用这些词语。

（1）这个桔子（ ）的，我不喜欢吃。 （2）我吃过（ ）的话梅。

（3）川味的辣子鸡（ ）的，可好吃了。 （4）油炸薯条（ ）的，可好吃了。（5）棉花糖（ ）的，吃着可甜了。 （6）粉蒸肉吃着（ ）的，我不太喜欢。（7）吃着妈妈做的（ ）的饭菜，我感觉自己幸福极了。

三、字词句运用

1.出示两组字：“霄、宵、削”“赔、陪、培”。请同学们仔细观察这两组字，你发现了什么?（预设：都有相同的偏旁，分别是“肖”和“咅”）

2.现在请同学们自己先来选一选，连一连吧。

3.汇报，说一说填选理由。

（1）霄：雨字头，与云霄和天 空有关；宵：宝盖头，与夜晚有关； 削：利刀旁，与刀有关。