1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
二年级上册语文《课文 21 狐假虎威》精品课教案
教学方法：
《狐假虎威》这则寓言故事家喻户晓，学生耳熟能详，教师应将重点放在指导朗读上。最首要的，灵活选择读的形式，指名读、分角色读、表演读等综合运用。
在此基础上，合理安排读的层次，由读通、读熟到读懂、读好。由易到难，循序渐进。小学低年级语文教学应以读为准，以读代讲，在反复诵读中体验课文情境，感悟文章主要思想感情。因此本课采用诵读法和讲解法相结合的教学方法，以教学媒体为辅助，利用多媒体课件，让学生在生动、形象、愉悦的情境中品读、感悟课文。
《狐假虎威》教学设计
?教学目标：
? 1.认识本课14个生字，其中3个为多音字。
?2.能正确、流利、有感情地朗读课文。
?3.通过寓言故事，知道“狐假虎威”的意思，使学生受到启发和教育。
教学重难点：
?1、指导学生朗读课文，懂得“狐假虎威”的寓意。
? 2、揭示寓意。
教学准备：
? 教学课件
教学过程：
谈话导入，激发兴趣。
1.课前互动游戏。
? 2.猜谜语，它们是谁？
尖尖的嘴，细细的腿，狡猾多疑拖大尾。
像猫不是猫，身穿花皮袄，山中称霸王。
? 3、谁能用词语来形容一下你所了解的狐狸和老虎？狐狸是一种怎样的动物？（坏、谗、狡猾、骗子??）用你知道的词语讲一讲老虎。（凶猛、凶恶、猛兽、百兽之王??）
? 3、狐狸和老虎之间到底发生了什么事呢？这节课我们学习一篇寓言故事《狐假虎威》（板书课题）
? 4、课题中的“狐”和“虎”分别指什么？威是什么意思？（威风）引导同学们查字典。
? 5、《狐假虎威》这个成语是什么意思呢？学了课文我们就会知道了。
? [设计意图：狐狸和老虎是两种形象差异极大的动物，读课题时把两者拎出，一方面让学生对课文中即将发生的故事产生兴趣，另一方面，调动以前的学习积累，并对课文中狐狸和老虎的形象进行定位，定下故事的基调。]?
二、初读课文，整体感知