人教部编五四学制版语文二年级下册《课文 语文园地八》优质课教案

人教部编五四学制版语文二年级下册《课文 语文园地八》优质课教案

目标 1.了解故事内容，理解幸福是什么，懂得爱与感恩。

2.通过各种形式的读来理解词句，体会文中人物的心情。

3.通过学习，知道如何阅读绘本：观察图画、品读文字、合理猜想。 探究

问题 幸福是什么？ 应用

作业 做一件让别人和自己都觉得幸福的事。

文化

阅读

读一本与“幸福”有关的书籍——《幸福的颜色》。

学习

重难点 重点：目标2.3

难点：目标1 教学过程 二次备课 学生活动 教师活动 猜猜老师讲的故事与什么有关？

说说怎么猜到的。

同桌探讨：树还会幸福吗？

学了这一课后，对幸福的理解，写出来

读自己写的小诗

举例知道自己生活得很幸福

懂得感恩

回家后做与幸福有关的事或看有关的书

谈收获 活动一：合理猜想，引出故事

1.今天，邓老师给大家带来一本神奇的，充满着魔力的书，有人是这评价这本书的“读这本书，有人三岁，有人八十岁。读完这本书，有人花了三分钟，有人用了一辈子。”这到底是本关于什么的书呢？既吸引了小孩，还吸引了老人，谁来猜猜！

你是怎么猜到的？你真棒，会观察黑板上的图画。我们看绘本故事呀，就是要学会认真观察图画。——师板书：观察图画

（预设1：孩子说到“幸福”时，老师说：“你真是个善于观察的孩子，一下子猜到了这本书的主题——幸福。”

预设2：生说到“树”，师说：“的确与树有关，但这可不是一棵普通的树，谁发现了它的特别之处？”

预设3：生说到“爱心”，师说：“你真能干，猜到了故事的名字——《爱心树》”）

活动二：听读故事，学用词句