二年级下册语文《课文 6 千人糕》精品课教案

二年级下册语文《课文 6 千人糕》精品课教案

三、教学目标

1．读课文，找出并说说米糕是经过哪些劳动才做成的。

2．精读课文，感悟每一件东西都来之不易，都是成千上万人共同劳动的成果。懂得勤俭节约不浪费，珍惜他人劳动成果。

教学重点

朗读课文，说说米糕是经过哪些劳动才做成的。

教学难点

精读课文，感悟每一件东西都来之不易，都是成千上万人共同劳动的成果。

方法指导：在学习课文的过程中，指导学生采用小组合作交流的方法。四、教学过程：

（一）、看图激趣，故事导入。

1．欣赏千人糕的图片，说我们平时吃的米糕和千人糕有什么相同的地方和不同的地方

2．通过学生自主学习，大家知道了千人糕的制作是很复杂的，到底有多复杂呢？下面老师带领大家继续学习课文。

（二）、自读自悟，合作探究，理解课文

1.理解课文,掌握内容

找同学读课文并思考下面的问题:

(1)千人糕里包含哪些东西?

(2)这些东西是怎么来的?

(3)除了包含的东西外,制成千人糕还需要哪些人的劳动?

生边读课文,边思考。如果有困难,可以互相讨论。

2、参与讨论，师生共同完善板书

千人糕里有米磨成粉、糖等。

米是农民种的稻子加工出来的,种稻子时需要种子、农具、肥料、水、农药等。糖是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候,要有工具、还得有火……

就算糕做好了,还得要人包装、送货、销售,需要很多人的劳动。

师:如果缺少了这中间的哪个人,千人糕能到我们嘴里吗?

生:不能。

师:不错,千人糕是由很多很多人共同劳动才做成的。