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北京版五年级下册数学《七 总复习 折线统计图好可能性》优秀教学设计
1.认识单式折线统计图，了解单式折线统计图的特点。
2.根据单式折线统计图回答简单的问题，从统计图中发现问题并解决问题。
3.绘制单式折线统计图，根据单式折线统计图解决问题。
教学重点
了解单式折线统计图的特点。
教学难点
能从单式折线统计图中发现问题，并运用已学知识解决问题。
教学准备
教具准备：多媒体课件、学案。
课时分配
1课时
导 学 过 程
二 次 备 课
展示引入。
1.创设情境，回顾旧知。提问：同学们喜欢机器人吗？（课件出示教材第104页情境图）这是一幅2006年至2012年中国青少年机器人大赛参赛队伍统计表，你们能根据统计表绘制条形统计图吗？
2.引导学生观察并回答条形统计图的特点。
3.导入新课。除了用条形统计图表示之外，我们还可以用折线统计图表示。（板书课题）
二、目标探究。
1.出示教材第105页未描点的统计图。
2.观察统计图后，思考：
（1）横轴表示什么？纵轴表示什么？
（2）纵轴0~390部分为什么这样设计？
（3）课件演示2006年中国青少年机器人大赛参赛队伍数量的点的标法。
（4）教师引导学生把其余各点在统计图上标注出来。
（5）反馈各点的标法。