北师大版一年级上册《五 位置与顺序 教室》优秀教案设计

北师大版一年级上册《五 位置与顺序 教室》优秀教案设计

（出示小鸟、小兔）

师：你能用自己的话说一说，这些小动物在什么位置吗？

生：小鸟在树上，小兔在树下

师：你们真能干，今天我们一起来认识上下这对好朋友。

（板书：上下）

二：新课授入

1.

师：请小朋友们仔细观察，你能用上下说一说小鸟和小兔的位置吗？请用X在X的上（下）面说一说

（板书：X在X的上面，X在X的下面）

生：…….

师：其实呀，今天为大树爷爷还请来了一位好朋友，想知道他是谁吗？他就是我们聪明的小松鼠。

（出示松鼠图片）

师：那小朋友们能说一说松鼠的位置吗？

（板书：松鼠在X的X面）

生：小松鼠在小兔的上面。小松鼠在小鸟的下面

师：小朋友们真棒，刘老师还有一个疑惑想请你们为我解答，可以吗？

为什么小松鼠一会儿在上，一会儿在下呢？

生：因为跟小松鼠比的对象不同，以小鸟和小松鼠来看，松鼠就在下面，以小兔和小松鼠来看，松鼠就在上面

师：爱动脑经的小朋友们，我们一起来读一读吧

2.喜欢的小动物说一说

师：小朋友们真聪明，你能找你喜欢的两只小动物说一说他们的位置关系吗?

生：自由表达

师：看到小朋友们踊跃的回答，老师意犹未尽，那就请你们把没有说的跟同桌分享分享吧，时间一分钟

3.最上面和最下面

师：请小朋友们仔细观察这三只小动物的位置，你能说一说谁在最上面？谁在最下面吗？