一年级上册《三 加与减（一） 背土豆》优秀教案

一年级上册《三 加与减（一） 背土豆》优秀教案

重点难点：

重点：会计算7的加减法。

难点：理解加减法的关系。

教学准备：多媒体，圆形纸片。

教学过程：

一、导入

师：今天我们来学习《背土豆》这一课。首先，老师问一个问题——同学们喜欢看动画片吗？

生：喜欢。

师：老师今天也带来了一段小动画片。在看动画片之前，听清老师的问题，请你思考一下，动画片到底讲了一个怎样的故事？（播放动画片）

师：好，动画片播放完了。那么，谁能给大家说说动画片到底讲了一个怎样的故事？同桌互相说一说。

同桌互相讲故事。

师：谁能个大家讲一讲啊？

学生用自己的话讲故事。

设计意图：根据儿童的认知特点，通过小动画吸引学生学习的兴趣。在讲故事的环节中，培养学生的合作探究意识和口语表达能力。

设计意图：帮助学生学会记录与观察，通过7加减的互逆运算，锻炼学生的计算能力，同时理解加法与减法之间的联系。

二、探究新知

师：我们先看故事的前一部分，你有没有注意到小老鼠放了几个土豆在口袋里啊？请你根据图来说一说。

生：图上一堆有5个土豆，另一堆有2个土豆，一共有7个土豆。（出示图1）

师：那如果用让你用一个加法算式来表示？你会吗？

生：5+2=7

师：说得非常好。那除了这种分法，我们还有没有别的方式将土豆分成两堆呢？用算式怎样表示？（教师根据学生的发言在课件上相应移动土豆的数量）

生：一堆1个，另一堆6个。1+6=7

一堆2个，另一堆5个。2+5=7

一堆3个，另一堆4个。3+4=7

一堆4个，另一堆3个。4+3=7