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北师大版数学一年级上册《七 加与减（二） 做个加法表》优质课教案
学习目标：
1、经历整理、交流10以内加法表的过程，初步了解算式之间的联系，提高10以内数的加法计算的正确率和速度。
2、在观察、交流等学习活动中，培养学生有序思考的意识。
学习重点：
通过小组交流，了解算式之间的联系，对10以内的加法进行归纳，从中发现规律。
学习难点：
学生进行自主探索、合作交流，经历研究与探索的过程。
学习过程：
课前谈话：
师：坐直
生齐声回答：一二
师：老师觉得咱们一三班的小朋友特别棒，回答老师问题的声音既整齐又响亮。那这节课，老师希望同学们个个都能表现出自己的勇敢和智慧，积极回答老师的问题或者认真听讲的孩子都有奖励哦。你们有信心上好这节课吗？
生齐声回答：有。
一、激发欲望，引入新课。
师：今天这节课是什么课？
（生会齐声回答）数学课。
师：那我们就从学“数”开始。
1、探索□＋□＝3的加法算式规律。
课件出示：3
师：这个数是？
（生会齐声回答）3
课件出示：□＋□＝3
师：你能写出两个数相加等于3的加法算式吗？在小组内说一说、并按照一定的顺序排列起来吧。
生同桌两人说一说、排一排，师巡视。找两组学生代表（按照从小到大和从大到小两种不同的顺序排列）分别板书自己组的算式。
A：3+0 B：0+3