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北师大版一年级上册《七 加与减（二） 有几棵树》优秀教案设计
教学重点：理解“凑十法“，并能正确熟练地口算8加几。
教学难点：体会算法的多样化。
教学过程：
利用情境引入，进行环保教育。
课件出示：主题图。（学生观察）
教师谈话，并进行环保教育。
呈现问题，尝试解决，体会算法的多样化。
教学“8+几”
根据问题，学生自主探索“8+几”的计算方法。
小组讨论。
集体讲评。
比较
计算对比
9+6=15
8+6=14
提问：你有什么收获吗？我们再看几组，先计算，如果有收获请你验证你的想法，如果没有，请你继续总结。
9+9= 9+7=
8+9= 8+7=
9+5= 9+4=
8+5= 8+4=
9+3= 9+8=
8+3= 8+8=
小结：9加几就减1，8加几就减2.
反馈联系：比一比，看谁算得快?
8+5= 8+4=