一年级上册数学《八 认识钟表 小明的一天》精品课教案

一年级上册数学《八 认识钟表 小明的一天》精品课教案

对现代的小学一年级学生而言，在入学前，已经积累了看钟表上的时间的经验。学生的生活经验就是小学数学的重要资源，有的学生认识整时，有的学生还不会看钟表，还有的学生可能对钟表一点都不了解。

四、教学方法：

采用情境演示法和直观演示法和引导发现法组织学生开展学习活动。

五、教学目标：

????1、在具体的生活情境中，经历认识钟表的过程，从整体上认识钟表，知道钟表可以用来记时。

????2、初步认识钟表，会认整时和半时，并能用整时和半时描述一天的活动。

????3、在认识钟表和认读时间的过程中，初步学习观察、比较的方法。

????4、结合日常作息时间，在与他人交流中，知道要珍惜时间，学会合理安排时间，养成良好的珍惜时间的习惯。

六、教学重难点：

教学重点：充分认识钟面的外部构成，掌握认读整时和半时的方法；

教学难点：正确说出钟面上所指的整时和半时。

七、教学过程：

????（一）猜谜激趣，顺势导入

?????1、猜谜语：同学们，你们喜欢猜谜语吗？老师今天给大家带来了一个谜???语，想猜吗？（出示课件）“滴哒滴哒，滴哒滴哒，会说没有嘴，会走没有腿，它能告诉我们，什么时候睡，什么时候起”能告诉我谜底是什么吗？（钟表）答对了。

2、师出示一个实物钟和一些钟面。(课件)

师：同学们，这些是带指针的钟表,这些是电子钟,你们知道钟表有什么作用吗？

同桌的小伙伴互相说一说，然后指名回答。

（1、可以看时间；2、可以叫我们起床；3、可以告诉我们什么时候该做什么事情……）

师：钟表在日常生活中有这么大的作用，它可以告诉我们时间，帮助我们利用、安排好时间去学习和劳动。今天我们就来学习有关钟表的知识。

????（二）自主探究，认识钟表

????1、认识带有指针的钟面

???（1）师：钟面上有什么呢?请大家认真观察手中学具的钟面和屏幕上真实的钟面，说一说你发现了什么。(两人小组讨论。)

????(2)分组讨论，汇报结果，小组间互相补充。

生1：我们发现钟面上有时针、分针，还有12个数。(教师引导学生认识时针和分针。)

生2：我们发现时针和分针走的方向是一样的。